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《英语阅读》教学大纲 课程名称：英语阅读 课程编号： 07132 适用专业：国际贸易实务  英文名称： English Extensive Reading 学时数： 36— 54 学分数： / 应用英语、商务英语等  4— 8 第一部分  教学大纲说明 1、课程的性质和目的 英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细 致观察语言的能力以及假设判断、 分析归纳、 推理检验等逻辑思维能力； 提高学生的阅读技 能，包括略读、 寻读、细读、 评读等能力； 并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量， 增强语感， 不断积累各种语言知识， 加深文化沉淀。 阅读课教学应注重阅读理解能力与提高阅读速度并 重。教材应选用题材广泛的阅读材料， 以便向学生提供广泛的语言和文化素材， 扩大学生的 知识面， 培养学生的阅读兴趣。 课外指定长篇简易读物和浅显原著， 培养学生细致观察语言 的能力，要求学生定期写读书报告。 阅读课教学中，要加强学生思维能力和创新能力的培养；要有意识地训练学生分析与 综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力； 正确处理语言技能训练与创新能力培养的关系； 并注重培养学生对文化差异的敏感性、 宽容 性以及处理文化差异的灵活性，注重培养跨文化交际能力。 2、与其它课程的关系与分工 配合《综合英语》课程的教学，使学生不断