mine人教版三年级角的初步认识.docVIP

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2020-11-21 发布于天津
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人教版三年级数学角的初步认识一感受生活角的特征师拿出一个五角星同学们喜欢这个吗生喜欢师怎样的小朋友可以得到五角星呢生上课好听得认真的这个不要吧感觉没什么用而且问得很奇怪耶生举手积极师为什么叫五角星呢生因为它有五个角师谁上来找找生上台指五角星的五个角点了一下角尖师老师有个小小的问题要补充刚才这个同学指得太快了只指了个头应该还有什么生边条边师谁再来指生上台指这次是将整个角捏住师看老师怎么指指点边指角的时候不光要指一个点还要指出两条直直的线请小朋友拿出小手跟着老师一起比划一下先指点再指两条直直的线怎么

人教版三年级数学角的初步认识一、感受生活角的特征师（拿出一个五角星）：同学们，喜欢这个吗？生：喜欢。师：怎样的小朋友可以得到五角星呢？生：上课好，听得认真的……（这个不要吧，感觉没什么用，而且问得很奇怪耶）生：举手积极…… 师：为什么叫五角星呢？生：因为它有五个角。师：谁上来找找？生上台指五角星的五个角（点了一下角尖）。师：老师有个小小的问题要补充，刚才这个同学指得太快了，只指了个头，应该还有什么？生：边，2条边。师：谁再来指？生上台指（这次是将整个角捏住）。师：看老师怎么指。（指点、边）指角的时候，不光要指一个点，还要指出两条直直