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练习十三 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级 （上册） 第82页 教学目标 .在现实情景中，提出数学问题，并运用 9的乘法口 诀和已学过的其他知识解决问题。 .在解决问题的过程中培养分析问题、解决问题的能 力。 .感受数学与现实生活的联系，体验成功、合作的乐 趣。 教学重点 能正确运用 9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问 题。 教学难点： 能正确运用 9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问 题。 教学准备：情境图 教学过程 ： 一、知识再现 背9的乘法口诀。 师生对口令。 生生对口令。 让学生仿照教师的出题方式让同桌对口令、背口诀。 设计意图：能熟练记忆9的乘法口诀 二、 基本练习 第一关：接力小火车 共2题，让学生先把乘法口诀填完整，再看一句口诀说 出两道乘法算式和两道除法算式。 第二关：计算小能手 共2题，比比谁是计算小能手。 设计意图：能正确运用9的乘法口诀 三、 综合练习 第4题 学生独立完成，相互交流，说说比较的方法。 小结：比较的方法有好几种，可以根据计算的结果来判 断，也可以在一个乘数相同的情况下，比较另一个乘数的大 小来判断等等。 第5题 出示情境图，让学生观察图中的小朋友们在做什么。 出示实际问题，先做什么？要求先读题。 在作业本上解答。 根据交流结果板书：9X 3=27 （人），36+ 4=9 （组），18 * 2=9 （人）。 说说算