二年级下册语文课件-6 千人糕（第2课时） (共24张PPT)-部编版.pptx

;同学们知道米糕为什么叫“千人糕”吗？它是怎样制作成的呢？今天就让我们到课文中寻找答案吧！;朗读课文1-3自然段，思考：什么是千人糕？; 听了爸爸的话，孩子心中是怎样想象这千人糕的？;你觉得孩子为什么会有这样的猜想呢？; 可是爸爸却端来了一块怎样的糕？;“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”;孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”; 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”;大米;米糕; 请你根据课文内容，按米糕的流通顺序给下列内容排好序。; 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”;因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，看似简单的一块米糕，却来之不易，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。; 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;1.“千人糕”的含义是什么？;2