为了更美好未来.ppt

ALL FOR KIDS ALL FOR LOVE! 为了 养好 的未来! 四(1班)丘芸嘉家长  我们的孩子 日常作息 有稳定的日常作息,更有丰富的课余生活 6:30起床穿衣蒸馒头煮水 18:30前完成作业 6:40洗漱冲麦片吃早餐 18:50吃晚餐 6:50早读看书 19:10检查(自检为主作 00叫我起床早读看书 20:00洗澡、自由活动、聊天 7:15一起运动 2100床上看书 2145前睡觉  要尊敬师长 热爱班集体 要团结友 爱生活 要热爱集体 小朋尊欢什么? 爱劳动 玩 讲文明 那我们就带他去玩,并让他体会集体生活的乐趣 讲礼貌 说00知耗实际行动证明次!  摆正孩子的家庭地位 “位高权重” 小祖宗 小皇帝 少爷  正谦子的家地位/真实案例 无论童”张炘扬,还是“9刀”汪佳晶, 从健全的人格和优良品德角度看,或多或少 都体现家庭、学校、社会的问题和“中国式 家长”的悲剧,折射出当前青少年在感 仁爱、责任等方面欠缺太多体现出他们的 脆弱性与对家庭的依赖性较强,反映出这个 味语还司 群体心理健康问题比较严重,全社会应当高 度重年的鞬蠢忒棉教育  摆正孩子的家庭地位 朋巴孩秋样第兄弟, 等待这个家庭的多半是悲剧! 学生晚辈儿女  基本准则 德|智体 美劳  日常相处 朋友伙伴兄弟 在百a想玩的时候,有人陪Ta疯 在Ta无助的时候,有人让Ta靠 在Ta迷惘的时候,有人跟Ta聊 在Ta累的时候,有个肩膀可以依偎 在Ta最需要你的时候,你在身边吗? 你缺了他们的成濑萍10翡儿女 他们就很可能因凇而缺席你的变卷母  日常相处 天要吵 受惊吓,胆子变小 脾气暴躁,容易吵架或打人 家是儿威长 的 性格内向,压抑,有自卑感 厌倦家庭,讨厌吵架的环境 不民阿 展 使儿童心灵邮时去度儿棉牌学呢餐  引导 我个人理解为应尽量通过旁敲侧击的方法来纠正孩子存 在的问题。让Ta能自己体会到问题的所在,自行改正。 或让Ta在不知不觉中得以改正。 教育方式 教导 引导 我个人理解为直接指出问题所在,直接教训。 甚至不惜把矛盾激化,也要直面问题。