沪科版八年级物理第六章《熟悉而陌生的力》复习一　.docVIP

第六章 复习（一） 教学目标： 1、理解力是物体对物体的作用， 2、知道力的作用效果和力的三要素， 3、知道力的单位、会画力的示意图， 重点、难点： 1、理解力是物体对物体的作用， 2、知道力的作用效果和力的三要素， 3、知道力的单位、会画力的示意图， 教学过程： 1、 直接导入新课： 经过几节的学习，我们已经把这一章进行完，这一节我们复习第六章 2、出示学习目标： 1、理解力是物体对物体的作用， 2、知道力的作用效果和力的三要素， 3、知道力的单位、会画力的示意图， 3、出示知识网络： 力 力 力的概念 力的作用是相互的 力的作用效果 力的三要素 力的单位 力的作图： 4、自学指导： 依据目标、笔记、知识网络熟记有关知识点 5、自学检测： 1以提问的形式，回顾有关知识点。 2、找第30----50名的学生回答 3、找第10名左右的学生更正 6、出示知识应用： 1、力是?????? ???????????作用，一个物体受到力的作用，一定有???????? ????????????对它施加这种作用．力是不能离开?????? 而独立存 在的。 2、人推车时，是______和_____之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是 ______，受力物体是______；若以人为研究对象，受力物体是 ______，施力物体是______. 3. 、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（ ） A．人手作用在桨上的力;?????????? B．水作用于桨上的力; C．水作用于船体上的力?;????????? D．桨作用于水上的力. 4. 、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是: A.地球;? ? ? ? ????????? B.水桶?;????????????????? ? C.绳子;? ? ? ? ??????? ?D.水。 5.力可以使物体发生（ ），力可以使物体（ ）发生改变。 6.力的三要素是（ ）（ ），（ ）。 7.使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小?F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是:A.图(a)和（b）; ? B.图(a)和（c）;C.图(a) 和（d）; ? D.图(b)和（d）. 8、在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20 N的力把木块抵在墙壁上．试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出丙图中电灯所受重力和拉力的示意图 甲 甲 乙 丙 Q p 7、学生自测、展示、互纠。 1、找第30----50名的学生回答 2、找第10名左右的学生更正 8、知识点拨（学生看后不能真正理解，太耽误时间） 施力物体，为直接接触的物体 9、知识提升： 1、两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是 A.两只鸡蛋受力一样大;??B.破的那只鸡蛋受力大; C.未破的那只鸡蛋受力大; D.两只鸡蛋受力大小无法比较. 2. 人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个力F1，地面同时给脚一个力F2，则这两个力的大小关系是: ? ? A、F1F2;??????????????????? B. F1F2;?????????????? C、F1=F2. Ｄ．以上都不对。 ３、下列关于力的说法正确的是 A．磁铁间有作用力，说明力可以离开物体而独立存在 B．只有接触的物体间才有力的作用 C．一个力必定与两个物体相联系 D．力可以用天平测量 ４．甲小车上放铁条，乙小车上放条形磁铁，将两车都放在玻璃板上，当条形磁铁与铁条靠近时，发生的现象是: A.甲车向乙车靠近，乙车不动;??????????????????????????????????????? B.乙车向甲车靠近，甲车不动; C.甲车、乙车相向运动，直到磁铁与铁条吸在一起?;?? D.以上说法都有可能. 10、知识总结： 1、力的作用是相互的解释 2、力的示意图的画法 11作业布置： 以有关资料为主