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《犟龟》微课教学设计表 课题： 《犟龟》课外阅读指导课 所属学科 适用对象 四年级 教材版本 绘本《犟龟》 知识点名称 犟龟阅读指导课 制作教师 唐茜 视频时长 6 分 49 秒 1、这个故事内容简洁明了，趣味性强，任何有一定识字能力的 人都可阅读，但是所谓的“小故事大道理”深刻体现本故事 的特点，不同年龄段的人读出的含义深浅也有所不同。作为 高段的学生阅读本书，不难理解故事的内容和含义，主要是 在引导学生边读边想象自己续编故事，以及兴趣激发之后想 教学目标分析 要去阅读其他的绘本作品。 2、故事中人物形象的塑造非常真实， 他们身上都典型性的特点， 可以让孩子进行角色朗读或表演，而且主人公除了遇见书中 出现的人物外还会遇见谁，他们又会怎么劝阻。 3、故事的结局出乎意料，发人深省，犟龟，一个意志坚定，不 达目标决不言弃的人。 《犟龟》这本书内容浅显易懂，语言诙谐幽默。在导读方面不 需要做太多工作，学生一看精美的画册，想必就是爱不释手， 非一口气读完不可。再者，由于本校是一所农村的小学，图书 资源有限，学生很少甚至没有接触过绘本或外国的经典文学， 值得推荐学生阅读绘本类文学。学生虽然都或多或少的在读着 学习者特征分 课外书，但是大多是一些无关经典文学的书籍，或是不符合年 析 龄段的课外读物，学生一没有兴趣或丧失了读经典文学的兴趣， 二没有老师系统地指导， 对经典文学敬而远之。 所以本次以《犟 龟》为例，推荐德国经典文学大师米切尔·恩德的系列作品， 意在让学生接触经典，爱上经典文学，也熟悉绘本类文学，学 会如何阅读绘本。鉴于以上原因设计一堂绘本阅读课《犟龟》 。 1、体悟“犟”给乌龟陶陶带来的收获。 教学重难点 2、根据故事情节及插图，揣摩人物内心的想法 教学环境设计 多媒体教学平台、班级交流 QQ群 活动设计 教师活动 学生活动 课程开发 课前准备犟龟教学视频 观看视频 答疑和帮助 进行观看视频学习 课 1、读课文，说说文章主要说 前 了什么？ 传 2、陶陶说的最多的一句话是 学生完成研学案任务一和任务 授 测试设计 什么？ 二 知 3、陶陶下决定之后，开始了 识 它的旅程。它遇到了谁？ 他们都支持陶陶去参加狮 王二十八世的婚礼吗？为 什 么？面对他 们的不 支 持，陶