网络课程共享利弊分析报告.docxVIP

.. . . .. 浅析网络课程共享的利与弊 随着信息时代的到来 ，网络课程共享已逐渐在有条件的学校开展 ，迎来了 信息教育的新局面 。 网络课程共享以其特有的观念 、思路、手段和方法将会发 挥其独特的作用 ，推进了教育事业的发展 ，培养了学生自主学习的能力 ，发展 了学生个性 ，有利与学生终身学习 。但是网络课程在我国还处于发展阶段 ，还 不完善，作者分析了网络课程的利与弊 ，提出改进网络课程的建议 。 信息时代的到来 ，一方面使我们今天的教育面临严重挑战 ；另一方面也为教育 的进一步发展创造了良好的机遇 。在迎接挑战 、发展信息时代的教育中 ，网络 课程共享以其特有的观念 、思路、手段和方法将会发挥其独特的作用 。时代将 社会的方方面面打上网络的烙印 ，教育亦然 。教育网和校园网的建立 ，为人们 检索文献 、学术交流等提供了极大的方便 。那么，网络课程究竟会怎样改变传 统的教学方式呢 ？会不会在发展的同时带来一些负面作用 ？如何在网络课程共 享的建设中扬长避短 ，充分发挥其优势 ？ 一、网络课程共享潜在的优势 现代社会要求教育在自身发展的过程中实现两大转变 ：应试教育向素质教育的 转变；学校教育向自我教育 、终身教育的转变 。 显然，传统的课堂教学难以适应这样的转变 。传统课堂教学 ，表现手法单一 ， 填鸭式灌输约束了学生的主观思维活动 ；对客观事物的平面表现和单纯的语言 解释