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荷叶圆圆教学设计教学目标会认珠摇等个生字和身子旁个偏旁会写美等个字能借助插图联系生活实际了解停机坪摇篮等词语的意思通过做动作知道躺展开等词语意思能有感情地朗读课文背诵课文感受荷叶的美好学习并仿写荷叶圆圆的绿绿的小青蛙说荷叶是我的歌台小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱的句式教学重难点通过练习生活实际做动作等方式理解词语的意思仿照荷叶圆圆的绿绿的小青蛙说荷叶是我的歌台小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱的句式一谜语导入同学们今天老师给大家带来一则谜语圆圆大绿盘浮在水面上水珠拿它当摇篮小鱼拿它当凉伞板书荷叶同学
荷叶圆圆》教学设计
教学目标：
会认“珠、摇”等 14个生字和身子旁 1 个偏旁；会写“美”等 1 个字。
能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮”等词语的意思；通过做 动作知道“躺、展开”等词语意思。
能有感情地朗读课文，背诵课文，感受荷叶的美好。
学习并仿写“荷叶圆圆的，绿绿的。 ” “小青蛙说 : “荷叶是我的歌台。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 ”的句式。
教学重难点：通过练习生活实际、做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷 叶圆圆的，绿绿的。” “小青蛙说 : “荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱 呱地放声歌唱。”的句式。
一、谜语导入
同学们，今天老师给大家带来一则谜语
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