课堂组织教学技能幻灯片.pptVIP

1 课堂组织技能是指教师为了取得好的教学 效果而组织管理学生，组织学生注意，管 理学生的纪律，引导学生学习，建立和谐 的教学环境，指导学生进行学习的一种教 学行为。 组织教学技能是课堂教学技能的重要组成 部分。它贯穿在整个教学过程的始终，它 是一堂课顺利进行的保证，它直接影响到 教学效果的好坏。 2 1. 组织和维持学生的学习热情； 2. 引发学生学习动机和兴趣； 3. 培养学生的自信心和进取心； 4. 帮助学生建立起良好的学习和行为习惯； 5. 创造良好的课堂氛围，便于师生之间的感 情交流。 3 1. 要充分体现教书育人的教育思想； 2. 要了解和尊重学生； 3. 重视集体的力量，形成良好的课堂氛围； 4. 注意因势利导和灵活善变； 5. 要沉着冷静，遇事不急不躁。 4 在课堂教学中，教师应具备如下基本的教学组织技能： 课堂常规管理方面： 1. 建立常规的上课程序。 2. 用多种方式传递管理信息。 教师要善于用多种方式向学生传递管理信息，纠正学 生轻微的违纪行为。处理一般的课堂问题常用的方式 有：突然的沉默、眼神的暗示，也可走动接进不专心 的学生，停留在他身旁，或轻拍他的肩膀，也可以用 非语言行为暗示或提示，也可交给违纪生某种任务 （如回答问题）或提示他旁边的学生等。这样既能提 醒违纪学生的注意，又不会干扰课堂教学的正常进行， 比停止教学活动去批评学生的效果好得多。 5 在课