大学校园绿地景观设计调研.docx

陕西师范大学新校区校园局部景观调研报告 调研目的 通过选取陕西师范大学新校区校园景观空间作为调研对象，培养认识校园景观设计、熟悉常用植物、 了解景观分区及各分区中的常用园林植物，培养观察、研究、表达能力，增强在园林植物配置与设计对人 的使用方面的认识，巩固校园景观设计课程学习的成果 。 、调研目的地 陕西师范大学新校区校园教学楼中庭景观 ，和空出土苍安校匿平面圈物理学院4特实验楼 ，和空出土苍安校匿平面圈 物理学院 4特实验楼 三、调研时间：2013.11.14 四、调研结果 :基地概况 调研基地位于陕西师大学新校区西南教学楼，由教学楼所围合的两块中庭 。基地北端为 物理学院教学楼，西为材料学院，南为 4#试验楼，东为化工学院；中部为中庭景观。周围被 校园道路环绕，楼东面主要用于停车，楼西侧运动场，南北均是绿地； 二：目标群体与潜在使用者的行为特征 该景观区的目标群体主要是本校学生，其次是学校的教职工及服务人员，潜在使用者是 校外参观者和参加考试或招聘的人员。校园中的基本行为可以分为“个体行为”和“集体行 为”，具有规律性、多样性、集体性和私密性等典型特征。 三：功能分析 该场地的功能主要包括以下几点：（1）视觉功能 它是校园景观所承担的第一大功能，也 是这块绿地最主要的功能。是同学们进入教室前的视觉过渡灰空间，也是同学课间休闲娱乐 的美好场所。同时也是同学课间休息最好的视觉风景。 （2）交通功能，该场地是学生进教学 楼的必经场所，是教学楼和外部交通联系的重要场所。 （3）休闲与娱乐学习功能，该场地景 观可分为几个部分：跌水空间，绿地，小广场，以及散落于建筑围合空间中的小景观。这几 部分满足了师生课外学习，交流。观赏等一系列的活动，为校园生活增添很多乐趣。 四：设计理念 设计师用人文化、现代化、艺术化、的设计理念，突出开放性、时尚性、多元性是为在 满足现代生态学、美学的基础上，探索校园空间环境与景观文化意境结合的表达方式，使之 不仅满足学生对高品质校园环境的向往，更能为学生提供广阔的沟通平台和人性化的情感空 间。 五：景观综合分析； 基地的设计采用现代设计元素，以简单的圆形，正方形，弧形划分空间。高差的处理在 整个空间处理的极为恰当，悬挂的花坛种着植物，跌水流过黑色的鹅卵石，造型简洁而富有 韵味，铺装形式多样而又统一，似一幅幅美丽的画卷。与整个教学楼现代建筑融为一体。给 我感触最深的是设计师运用简单的几何图形塑造出的丰富空间，让我对西方现代园林艺术又 有了新的认识，与世界共同进步，是一个设计所必须具备的品质。 整个内庭院植物方面种植比较单一，但不单调，绿绿的草坪种几颗白桦树 ，在旁观看别 有一番韵味。在整个植物配种方面设计者没有追求丰富的植物变化，而在植物的选种和色彩 配置上做了精心的分析，简单而不单调，主题明确。 基地内建筑立面采用现代建筑形式，在走廊底部采用鲜艳的橘红色，时尚且充满着大学 校园的活力。 七、校园整体景观设计风格 走在整个校园里，两种风格融在我的眼里。 建造特色的唐诗园林，以展现唐代文化 为主，再现唐代古文明，形成了两种不同风格的时代文化。除了这种空间景观上的风格 变化外，标志性建筑图书馆本身也与其他建筑形成了两种风格。 在规划上设计师采用先进的设计手法和理念，融合西方的设计思想，典型化、通用化与 多元化、个体化结合，设计中既要赋予超前意识，又要具有时代精神，使信息产业化与网络 高速公路化兼容并蓄，强调时空穿梭，空间交织穿插，象征过去与现在，隐喻历史与未来。 简洁明快与丰富的创意相结合，庄严典雅与活泼动态相映成趣，现代化景观主要表现在抽象 的现代化雕塑、广场的艺术铺装、规则排列的灯柱、阵列种植的树阵，造型别致的花坛、曲 线流畅的植物造型等。 唐代风格的园林景观除了在校园东北角的唐诗园林以外，在体现在环湖林带中。其中设 计布置了李白、王维、白居易等久居长安的大诗人的雕像，他们形态各异，神态百千，自然 的置放在林中，并在散置于园中的置石上铭刻他们千古流传的名诗词， 占地面积约为4000平 方米。 两种风格，两种品味，根据学校建筑特色，将理性与浪漫结合，有规则式现代建筑广场 空间通过转接、过渡的手法，与自然多态的唐诗园林空间融合为一。这样形成了在统一中求 变化，在变化中求发展的设计思想。 六：结论 大学校园不仅只是传授知识的教育场所，也是陶冶情操，全面发展的生活环境，它犹如 一座小型城市，出入人员较为复杂，根据此次调研分析，特提出以下建议： 1 ?关于景观区内绿化草坪问题，一是增加休息设施，来解决草地因过度踩踏和坐压而被 破坏的问题，并同时提高草坪利用率，吸引更多的师生。二是采用一些花墙竹墙、群体 树木等，营造出一些半围合空间，增加空间层次。 关于空间层次单一问题，设计应重视环境的融合问题，在原有建筑轴线格局的基础