(完整版)小学音乐五年级的下册童声里的中国教案.docxVIP

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2020-11-22 发布于山东
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课题教学目标重点难点教学过程与内容板书设计教学后记童声里的中国课时 2 课型新授 1、学唱歌曲《童声里的中国》。 2、感受歌曲中描绘的“中国有我”的美好情境。学唱歌曲《童声里的中国》教具钢琴、录音机体会乐曲的意境并展开想象学具一、组织教学学生律动进教室二、欣赏童声合唱《童声里的中国》（一）初听师：旋律有什么特点？生：学生回答师：歌曲为四四拍，第一部分主题反复，乐句节奏规整，旋律起伏不大，弱拍上的附点节奏给人一种向前推进的动感，具有进行曲的风格。旋律下行模进和四度、五度的跃起展现了少年儿童充满朝气、幸福自豪的精神面貌。第二部分开头节奏变得宽广抒情，跳音和休止符的运用，表现了少年儿童和祖国心连心的真挚感情和立志未来建设祖国的使命感。（二）复听大家再来欣赏一遍，听听乐曲由几段音乐组成？每段旋律有什么特点？三、学唱歌曲。一、再听 1、出示节奏 0 X 0 X | 0 XX 0 X| X X X X | X X X X| 1）学生练习拍打 2）集体拍打 2、播放 A 段音乐，学生用出示的节奏为乐曲伴奏 3、播放 B 段音乐五、完整播放音乐六、延伸与创编以小组为单位为 B 段创编伴奏集体表演欣赏：童声合唱《童声里的中国》