五年级上信息技术教案-手指安家湘科版.docxVIP

第 5 课手指安家 教学内容：上排字母键的分工及击键方法。 教学目标：知识：通过学习，使学生了解 QWERTYUIOP十个上排字母键的指法分 工及击键方法。能力：初步掌握打非基本键的指法要领，尝试全键盘练习，提高 学生打字水平。情感：培养学生对打字的兴趣和打字的良好习惯。 教学重点：学习上排字母键的指法分工和击键方法。 教学难点：打非基本键的指法要领，全键盘练习的尝试。 教学准备：自制课件、金山打字通软件 教学过程： 一、复习 1 、你会唱英文歌曲“ HOWAREYOU”吗，跟着老师出示的歌词一起唱一唱 吧！（自制课件） 2 、教师将基本键这一行的字母突出显示， 让学生观察这些字母位置的异 同？在比较的基础上加深对基本键的掌握。 3 、使用“金山打字通”中的“英文打字→键位练习” （预先将金山打字 里面的练习内容进行更换） ，进行得分比赛，评比今天第一次优胜者。 二、新授 1 、教师再次突出显示一些字母， 让学生观察这些字母位置的异同， 从而 引出“上排字母键”的内容。 由于这些键在基本键的上面，所以称为“上排字母键” 、（上排字母键的指法分工是怎样的呢？） 进入“英文打字→单词练习” ，通过学生的尝试， 自己探索上排字母键的 指法分工。 3、玩“连一连“的游戏：请你将上排字母键与相应的手指连起来。 通过“连一连”我们得出了上排字母键的指法分工：出示分工图。 、在击“上排字母键”时，你认为应该怎样按？ 出示“ FLASH”课件，让学生说一说击上排字母键的方法： ★并跟着课件里的动作模样一下。 通过观察与模仿我们了解了上排字母键的击键时要注意的： （出示注意 点） 、再试一试“单词练习”巩固一下上排字母键。三、操作 、玩过“警察抓小偷”的游戏吗？ 我想大家肯定都想当警察，可是今天我们要来扮演一会小偷，而且要想 办法不让警察抓到，否则就输了：出示游戏的规则及介绍！ 、学生动手试一试。提醒：怎样打字要快，才会不被警察抓到呢？ 、统计一下有多少同学逃跑成功了！ 四、总结 、通过刚才玩游戏，你发现要成功逃跑，需要做到什么？ 、在这首歌曲里还有一些字母， 看一看他们属于第几行的？你会用它们 吗？