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大班语言：《妈妈摘的葡萄》 设计意图： 当我第一次读到《妈妈摘的葡萄》这个故事就被深深地感动，狐 狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前， 让我心中有无限的感慨， 因为每个人都 有一个爱自己的妈妈。 孩子在生活中难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，我想 用这个充满爱的故事来感动孩子， 使他们感受到妈妈对自己的爱。 让 孩子学会感恩，因此我选择了绘本《妈妈摘的葡萄》作为教学内容。 活动目标 1、观察图画中的狐狸妈妈，理解故事角色的情感。 2、讨论故事中葡萄的来历，说说妈妈为自己做过的事。 活动重点： 理解狐狸妈妈的行为及故事中的感情色彩。 活动难点：理解故事中葡萄的来历， 说说妈妈对自己做过的事，能想 办法表达对妈妈的爱 。 活动准备： 1、绘本《妈妈摘的葡萄》及 PPT。 2、妈妈关心孩子的相关图片 3、每人一张心形卡纸。 4、蜡笔每组一盒。 活动过程： 一、兴趣导入： 1.你猜猜故事叫什么名字呢？（妈妈摘的葡萄） 2.你是怎么知道的呢？ 二、欣 理解故事，体 狐狸母子情深。 （一）出示小狐狸哭得画面。 1、猜一猜，小狐狸 什么会 大哭？他可能遇到了什么事情？ （找不到 了，肚子 了??） 2. 会来帮助他？（ ） （二）出示狐狸 小狐狸 的画面。 会 小狐狸 什么？ 小 ：你平 遇到困 的 候， 会在你最需要的 候帮助你。 （三）出示狐狸站在葡萄架下的画面，故事 至狐狸 摘到了葡萄。 狐狸 在找什么？它是怎么找到葡萄的？ 小 ：狐狸 是翻山越岭，跑了三座山 宝宝 找食物， 于摘到了葡萄。 （四）出示 摘到了葡萄往回跑得画面。 1.狐狸 摘到了葡萄是怎么往回跑的？ 2.它 什么要 跑回家？（ 幼儿自由 述， 是担心宝宝安 全才拼命赶路。 （五）出示老 的画面，播放老 的声音。 1.听到老 的声音， 会担心什么？（担心宝宝的安全。 ）2.狐狸 会怎么做呢？（步子 得更大，跑得更快。 （六）出示小狐狸在洞口哭、狐狸妈妈在树下休息的画面。 1.妈妈听到宝宝的声音，说明宝宝还安全，它放慢了脚步。刚才走得 急，现在为什么要停下来？ 2.狐狸妈妈走了很多路，故事里怎么说的？走了很多的路有什么感 觉？想干什么？ 小结：狐狸妈妈摘到葡萄后急急忙忙地返回， 妈妈回来时又翻过了三 座山，嘴里还叼着葡萄，太累了，在确定宝宝没有危险后，才停下来 休息。刚休息了一下，发生了什么事呢？ （七）播放狗声及猎人和狗的图片。 （幼儿自由回答） 1.这个时候，谁最危险？（狐狸宝宝） 2.狐狸妈妈 会怎么做呢？ （八）播放 宝宝快跑 图片喊了之后，狐狸妈妈会有什么后果？为什 么狐狸妈妈知道会有不好的后果还要喊？ （九）播放幻灯片至小狐狸在风雨中。 1.小狐狸没有了妈妈会怎样？ 2.它会到哪找食物？我们一起来看看故事。 （十）播放小狐狸在葡萄架下哭的图片。 这葡萄是哪来的？小狐狸吃到葡萄为什么哭了？妈妈为了它怎样 啊？ 小结：妈妈为了让小狐狸吃到葡萄翻山越岭，不辞辛劳摘到葡萄，当 小狐狸面临生命危险的时候，为了救孩子，自己却牺牲了。 三、升华主题，进行爱的教育。 1.你平时遇到困难，妈妈是怎么帮助你的？ 2.妈妈对宝宝这么关心，你怎么关心妈妈呢？你会对妈妈说什么？ 3.小狐狸会对妈妈说什么呢？山坡上的是谁？ （小狐狸太想妈妈了， 眼前好像看到了妈妈， 而且妈妈笑眯眯的样子 好像在表扬它的坚强。） 活动延伸： 你喜欢这个故事吗？我们一起把这个故事画下来。