部编版教材七年级语文下册《陋室铭》教案.docVIP

《陋室铭》教案 教学目标： 1. 了解“铭”的特点；熟读成诵。 2. 积累重要词句，理解文意。 3. 了解托物言志的写法，感悟作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 教学重点：积累重要文言词句，熟读成诵。 教学难点：了解托物言志的写法；体会作者的节操情趣。 教学方法：朗读品味法，小组合作 教学用具：多媒体课件 一、导入新课 1由生回答什么是“铭”导入 生：古代把文字刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字叫铭。 2介绍 生：刘禹锡 字梦得，唐代文学家 二、预习展示 1．师让生找出自己认为重要字词的注音 德馨(xīn) 苔(tái)痕 案牍(dú) 鸿儒((hóng rú) 西蜀(shǔ) 何陋(lòu ) 调素琴(tiáo) 三、初读感知 1．自由朗读课文，读准字音,把握节奏。关注用韵。 具体要求 （1）学生自读，标出难读的字词。 （2）学生注意节奏和韵脚。 （3）学生要读出感情。 2．掌握重要字词解释和疏通文意 （1）学生合作翻译。 （2）教师通过训练掌握重点字词。 名：动词，出名 灵：灵验，神奇。 斯：指示代词，此：这。惟：只。 馨：这里指品德高尚。 上：长到，蔓到。 鸿儒：知识渊博的大学者。鸿：通“洪”，大。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 调：弹奏。 素琴：不加装饰的琴。 金经：用泥金书写的佛经。 丝竹：这里指奏乐的声音。 案牍：官府的公文。 劳：使……劳累。形：形体，身体。 四、试着背诵这首《陋室铭》，理解文意，回味它的隽永意境与深长韵味。 ①陋室的环境如何？ 回答：“苔痕上阶绿，草色入帘青”。在我们的眼中台阶上已经长满了绿苔——可见房子很久没有人住过，补修过，极为简陋；窗前门旁长满青草——居住的环境荒凉冷落。 ②陋室主人都和些什么人交往呢? 回答：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，在这个陋室里．常与学识渊博、才华出众，高谈阔论的人交往。 ③过渡：当他朋友走了之后，作者的生活又是怎样的呢? 回答：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”说的是主人的生活情趣。在陋室里，可以弹弹古琴，看看佛经，没有不健康的音乐扰乱，也没有繁冗的公文劳累身心。 可以看出作者生活情趣恬淡闲适、安贫乐道。 陋室主人的生活情趣——安贫乐道（板书） 五、研读品味：品味语言，体悟意蕴 . 1.通过讨论掌握骈句的特点 生： 相接的两句话，字数相同，词性相同，意思相对或相近，这样的句子叫骈句，也就是修辞中的对偶。 2. 归纳中心和写法 你觉得“陋室”陋吗？这是作者使用了什么写作手法？文章借写“陋”室,想表现作者怎样的情操? 托物言志 不慕荣华，安贫乐道和高洁傲岸的节操 3.学习作者托物言志的写法 四、 作业布置 进行仿写 五、教后反思 教师总结学习重点，目标达成，学生表现等。