花钟--教案[共4页].docxVIP

PAGE / NUMPAGES 《花钟》教案 杨小英 论题：紧扣文体特点,提升学生表达能力 教材解析：《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象揭示原因 实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等９种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。 分析文体特点：《花钟》是一篇语言优美的科普小品文,属于说明文范畴,说明对象是“各种植物开花时间不同,以及这种不同的原因和在实际中的运用。”说明方法主要是举例说明。说明语言既体现了准确性,又体现了生动性。是一篇打开说明文殿堂的好范例。 教学目标： 1.学习“举例子”的说明方法,初步懂得围绕说明对象的特点选择具体实例来说明。 2.品味说明文语言的准确性,能结合具体语境谈谈用词的准确性。 3.品味说明文语言的生动性,能模仿课文进行生动说明。 4.感悟过渡句的作用,尝试写过渡句。 学习方法：删除比较法,对比法,联系上下文理解,联系实际生活理解,拓展运用 表格分析法 教学准备： 教师：多媒体课件 学习单 学生： 认识各种花,了解不同的花开放的时间 课堂环节： 经典诵读 正月梅花香又香,