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人民教育出版社 一年级 | 上册 人民教育出版社 一年级 | 上册 谢谢观看！
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横行、竖行上的数相加，各得多少？
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看谁算对又快
新授
还剩几只小鸡？
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先说一说图的意思， 再提出一个数学问题，并解答。
原来有 只小鸡， 走了 只小鸡， 又走了 只小鸡，
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考考你
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* * 第五章·第四节 连加连减 复习 1、口算： 1+3= 5+2= 3+2= 1+7= 4+2= 7+3= 5+4= 10+0= 4 7 5 8 6 10 9 10 2、看图列式： ？（朵） = 5 + 4 9 新授 连 加 新授 原来有 只小鸡， 5＋2 你看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 来了 只小鸡， 一共有几只小鸡？ 5 2 新授 5＋2＋1 你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 来了 只小鸡， 5 2 原来有 只小鸡， 又来了 只鸡， 一共有几只小鸡？ 1 新授 一共有几只小鸡？ 5＋2 一共有几只小鸡？ 5＋2＋1 对 比 知识延伸 5＋2＋1＝ 7 8 你们会计算这个算式吗？ 1、我发现了3个数字连续相加； 2、也发现了有2个加号； 3、计算的时候应从左到右的顺序计算。 知识延伸 先摆一摆，再填数。 4 + 3 + = ? 1 8 ? 2 + + = 5 3 8 知识延伸 5 + 2 + 1 = 8 7 7 （只） ( ) 知识延伸 ？只 3+ + = 4 2 9 ？枝 5+ + = 1 3 9 知识延伸 横行、竖行上的数相加，各得多少？ 3 2 1 5 4 ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 6 3 4 3 2 2 1 5 8 8 10 8 9 8 9 10 看谁算对又快 新授 连 减 新授 还剩几只小鸡？ 8－2 先说一说图的意思， 再提出一个数学问题，并解答。 原来有 只小鸡， 走了 只小鸡， 8 2 新授 还剩几只小鸡？ 8－2－2 先说一说图的意思， 再提出一个数学问题，并解答。 原来有 只小鸡， 走了 只小鸡， 又走了 只小鸡， 8 2 2 知识延伸 你们会计算这个算式吗？ 8－2－2＝ 6 4 1、我发现了3个数字连续相减； 2、也发现了有2个减号； 3、计算的时候应从左到右的顺序计算。 知识延伸 9 - 5 - ( ) = ( ) 3 1 人民教育出版社 一年级 | 上册 人民教育出版社 一年级 | 上册 谢谢观看！
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横行、竖行上的数相加，各得多少？
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看谁算对又快
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还剩几只小鸡？
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先说一说图的意思， 再提出一个数学问题，并解答。
原来有 只小鸡， 走了 只小鸡， 又走了 只小鸡，
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