银屏之歌 课件.ppt

第四活动板块：比比你的歌唱能力 演唱电影《城南旧事》的主题歌《送别》，感受歌曲的意境和音乐风格。 影片介绍：20年代末，家住北京的六岁小姑娘林英子与寻找女儿的“疯”女人秀贞成为朋友。秀贞年轻时与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对秀贞十分同情，并偶然找到了秀贞离散六年的女儿妞儿，但不久后，母女俩被火车碾死。搬家后，英子又在附近荒园中认识了为供弟弟上学不得不偷东西的年轻人。英子认为他很善良，但不久后巡警抓走了这个年轻人，使英子非常难过。九岁那年，英子奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家，英子得知宋妈的儿子两年前淹死、女儿被卖掉的事情后，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，反来伺候别人。后来，英子的爸爸病逝，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走，英子随家人离开北京，同时，带着种种疑惑离开了自己的童年。 请分析《好汉歌》 （1）歌曲采用了哪种演唱形式？ a、男声独唱b、男声合唱c、一领众合 d、独唱 （2）歌曲的音乐情绪是怎样的？ a、雄壮的 b、抒情的 c、豪迈的 d、悲伤的 （3）作品生动地塑造了多少个梁山好汉的形象？ 请分析《枉凝眉》歌曲情绪，演唱形式，音乐主题。 如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换，会有怎样的效果？这样合适吗？为什么？ 请分析《枉凝眉》歌曲情绪，演唱形式，音乐主题。 如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换，会有怎样的效果？这样合适吗？为什么？ 第三活动板块：比比你的鉴赏能力 请连续听赏四大名著其中的三首主题歌曲，体会每首歌曲的情绪、音乐风格、演唱形式、主题思想。 慢慢欣赏哦 影视音乐的种类： 主题歌 插曲 情节音乐 背景音乐 片头曲 片尾曲 第四活动板块：比比你的歌唱能力 演唱电影《城南旧事》的主题歌《送别》，感受歌曲的意境和音乐风格。 影片介绍：20年代末，家住北京的六岁小姑娘林英子与寻找女儿的“疯”女人秀贞成为朋友。秀贞年轻时与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对秀贞十分同情，并偶然找到了秀贞离散六年的女儿妞儿，但不久后，母女俩被火车碾死。搬家后，英子又在附近荒园中认识了为供弟弟上学不得不偷东西的年轻人。英子认为他很善良，但不久后巡警抓走了这个年轻人，使英子非常难过。九岁那年，英子奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家，英子得知宋妈的儿子两年前淹死、女儿被卖掉的事情后，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，反来伺候别人。后来，英子的爸爸病逝，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走，英子随家人离开北京，同时，带着种种疑惑离开了自己的童年。 请分析《好汉歌》 （1）歌曲采用了哪种演唱形式？ a、男声独唱b、男声合唱c、一领众合 d、独唱 （2）歌曲的音乐情绪是怎样的？ a、雄壮的 b、抒情的 c、豪迈的 d、悲伤的 （3）作品生动地塑造了多少个梁山好汉的形象？ 请分析《枉凝眉》歌曲情绪，演唱形式，音乐主题。 如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换，会有怎样的效果？这样合适吗？为什么？ 请分析《枉凝眉》歌曲情绪，演唱形式，音乐主题。 如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换，会有怎样的效果？这样合适吗？为什么？ 第三活动板块：比比你的鉴赏能力 请连续听赏四大名著其中的三首主题歌曲，体会每首歌曲的情绪、音乐风格、演唱形式、主题思想。 慢慢欣赏哦 第一活动板块：比比你的感悟能力 请同学观赏两段影视片断： A、电影：《泰坦尼克》片段； B、电影：卓别林《摩登时代》片段。 思考：两部影片中的音乐分别以什么形式出现在影视图象中？请在下面选项中选择你最喜欢哪种音乐形式？ a、插曲；b、主题歌；c、片尾曲；d、情节音乐；e、背景音乐：f、片头曲 小结: 刚才我们共同感受了两部影视片段的音乐和图象，同学们也根据自己的感受说出了自己喜欢的音乐形式，在影视作品中，无论音乐以哪种形式出现，都为其增添了不少色彩，那么我们本次活动重点围绕影视中的主题曲进行。（接下来进入第二活动板块） 第二活动板块：比比你的反映能力（举手抢答） 1．请谈谈我国有哪四大古典名著？四大名著对应的作者分别是谁？ 西游记 水浒传 红楼梦 施耐庵 元末明初 曹雪芹 清朝 三国演义 罗贯中 元末明初 吴承恩 明代 2．请分别说出根据四大名著改编的四部电视连续剧的主题歌曲名字？ 三国演义 西游记 水浒传 红楼梦 敢问路在何方 滚滚长江东逝水 好汉歌 枉凝眉 第三活动板块：比比你的鉴赏能力 请连续听赏四大名著其中的三首主题歌曲，体会每首歌曲的情绪、音乐风格、演唱形式、主题思想。 请分析《敢问路在何方》 （1）歌曲的音乐