中小学生素质教育培训系列教材之剪纸教案.docVIP

剪纸教案 活动目标 使学生了解剪纸文化，掌握剪纸的剪搂方法和基本的折叠方法。 引导学生锻炼动手能力，打破固定思维。 培养学生的审美情趣，陶冶他们的情操，引导他们传承民间传统工艺。 活动重点、难点 重点：掌握基本剪纸语言和剪纸技法 难点：启发、引导学生运用剪纸手法发挥想象力，创作出有新意的作品。 课前准备 剪刀、刻刀、彩色纸、八开白纸、橡皮、铅笔、胶水、直尺；纸筐 活动过程组织设计 介绍剪纸历史----------讲解示范-----------学生剪纸------教师指导-------学生作品展示 一、导入 以一幅剪纸图片为话题，引出剪纸课题。 二、介绍剪纸历史 剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安寝，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。公元105年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。 告诉学生本节课要学习一下简单图案的剪纸方法 第一部分 喜气洋洋----喜字剪法 基本剪法 将一张方形纸两次对折， 将露纸的一侧对着自己的右手，在纸上画出双喜的形状 根据所画的形状进行剪裁，所剪的直线长度要一致。 将剪完的图片仔细的展开用