大班语言活动《云彩和风儿》优质课教案及教学反思.docxVIP

大班语言活动《云彩和风儿》优质课 教案及教学反思 活动目标: 倾听并理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。 尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗 感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情 活动准备：与诗文相关的课件、图片 活动过程: 一、猜谜引入：今天老师带来了一个谜语，我们大家一起来 猜猜，好吗？ 老师念谜面，引导幼儿猜谜 谜面：一朵棉花糖，想吃够不到，为什么够不到，因为它在 天上。是什么？（云彩） 那跟老师一起来看云彩吧 看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢? 这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会 像这个，一会像那个的 ？(风) 、幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。 今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于 云彩和风的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成 什么？ （1）为什么说天上的云彩真有趣？（云彩能变成很多东西） （2）谁来说一说云彩变成了什么? （3）云彩很有趣是风吹着它变的，风儿可真能干！让我们 来夸夸它们。（风儿、风儿你真能干！） 吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙会做什么呢？小花猫、 小蜻蜓和小花狗会干什么呢？让我们再看一看散文诗。 幼儿观看视频散文诗《云彩和风儿》 三、分段欣赏散文诗，感受散文中优美的意境。 吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙做什么了呢? 吹呀吹，云彩变成小花猫，小花猫是什么样子的？学一 学小花猫的样子。 吹呀吹，云