部编本人教版初中语文八年级下册12《关雎》课件.pptVIP

乐而不淫，哀而不伤 — 孔子 关 雎 ——《诗经·周南》 你是一条奔腾不息的河流， 2600多年来边走边唱， 多少人翘首追溯你神秘的源头， 哦 从春秋 再到 西周。 “风”——土风民谣，淳朴自然； “雅”——诸侯朝会，贵族欢宴； “颂”——宗庙祭祀，乐舞翩翩。 你的语言是赋、比、兴， 靠近你，让人温柔敦厚。 你就是《诗三百》， 人们还恭敬地称呼你《诗经》。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。内容上分为风、雅、颂三部分，表现手法主要是赋、比、兴。《诗经》多以四言为主，兼有杂言。 吟《关雎》 睢鸠(jū?jiū) ? 窈窕(yǎo?tiǎo) ??? 好逑（hǎo qiú) ??? 荇 (xìng) ?菜?? 寤寐(wù??mèi) 芼（mào） 一读，读准字音 二读，读对节奏 关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。 参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。 求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。 三读，读出味道 四读，读出美感 师：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 合：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 左：参差荇菜 右：参差荇菜 左：左右流之 右：左右流之 左：窈窕淑女 右：窈窕淑女 左：寤寐求之 右：寤寐求之 左：求之不得 右：求之不得 左：寤寐思服 右：寤寐思服 左：悠哉悠哉 右：悠哉悠哉 左：辗转反侧 右：辗转反侧 左：参差荇菜，左右采之。 右： 参差荇菜，左右采之。 左：窈窕淑女，琴瑟友之。 右： 窈窕淑女，琴瑟友之。 合：参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（两遍） 师：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 悟《关雎》 合作学习： 1、用现代汉语翻译全诗。 2、《关雎》讲述了一个什么故事？ 3、这首诗抒发了主人公什么样的情感？ 品《关雎》 用心品一品，赏一赏诗歌中那些打动你的美点。 （提示：可以从语言、人物、情感、意境等方面品析） 我从 这个（词/句子）中品出了《关雎》的 美，它/他/她 。 绘《关雎》 “诗中有画”，选取诗中你最喜欢的诗句，展开想象，用优美的语言描绘出来。 唱《关雎》 根据你对诗歌的理解，给《关雎》编上曲子并唱一唱。 《关雎》纯美 历久弥新 《诗经》不老 魅力永存