部编人教版八年级下册第五单元《口语交际 即席讲话》教案.docVIP

Page 1 口语交际 即席讲话 教学设计 教学 目标 知识与技能 掌握即席讲话的特点和要领。 过程与方法 通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理。 情感、态度 与价值观 培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度。 学法 指导 讨论交流法，合作探究法。 教学过程 教学环节 教 学 内 容 课前展示 学生积累美文展示 品味美文意境，感悟精彩人生 新 课 导 入 古代，孟子雄辩无敌，孔明舌战群儒，近代，周总理叱咤外交舞台……他们都凭借出色的口才给历史添上了光辉地一页。同样，放眼现在，有些人展示着缜密的思维、机敏的应变、卓越的口才，着实让人羡慕不已。今天，同学们的展示如果脱稿，再大胆一些，再精彩一些，也将进入“即席讲话”的舞台。 活 动 过 程 活 动 过 程 一、活动指导 一）即席讲话的概念 即席讲话，是一种在特定情景下，事先没有准备的临场说话的口语样式。 它没有现成的稿子，也多半来不及事先准备，全靠现场思考、组织主题和临场发挥，因此比一般讲话要困难。可以说，即席讲话比演讲更考验说话者的综合能力，这就需要我们掌握即席讲话的要领和方法。 二）即席讲话的特点： 1.临场性? 即席讲话既不能事先拟就讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席讲话最主要的特征。? 2.针对性? 即席讲话一般在有限的时间内对话题作出迅速反应，这就使即席发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。? 3.简洁性? 优秀的即席讲话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。 活动案例周总理的即兴应对 一学生读，其他同学在聆听的同时，感受周总理即席讲话的技巧和睿智。 三、活动要领? ? 1.沉着冷静，摆脱紧张 如果情绪过于紧张，即使准备好的内容，也不能很好地表达出来。而克服人前讲话紧张心理的最有效的办法，就是加强当众说话的训练。只要持之以恒，随着讲话次数的增加，你的自信心会越来越强，效果会越来越好。? 2.边想边说，反应迅速 即席讲话因为没有充足的时间准备，只能是大脑临时组织说话的内容，因此，这就要求发言者在说当前句的同时，还要斟酌后面要讲的内容，边讲话，边构思。只有思维敏捷，反应迅速，才能达到较好的效果。 3.切合环境，有的放矢? 即席讲话要面对不同的环境、场合和对象，采取不同的讲话的内容、语气、风格。越是有针对性的发言，越能得到听众的欢迎。? 4.掌握分寸，语言简明 讲话要恰到好处，不说空洞无物的话，不说过头话，不说伤人的话，不自我吹嘘。即席讲话时要尽量长话短说，克服口头禅，让每句话融入较多的信息。? 四、活动情境 情境1：鉴赏歌曲 聆听优美歌曲，即席畅谈感悟，体会精彩人生。 同学们一边看着歌词，一边听歌曲《仰望星空》， 听完之后，经过短暂的讨论，谈自己的感悟。（抢答） 情境2：分享读书感悟情境 分享不一样的感悟，享受共同的精彩！ 同学们经过短暂的讨论，上台展示一下自己最近的读书感悟。（抢答） 评出即席讲话优秀组。 点 拨 归 纳 即席讲话靠的是平时的口头练习，多方面的知识积累，敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人格魅力。因此，我们一定要把即席讲话练习和提高个人整体素质相结合，平时要多积累多训练，让即席讲话成为展现个人风采的重要手段。 ? 结束语 最后用《仰望星空》中的歌词伴大家同行： 这一天 我开始仰望星空 发现 心并不远 梦并不远 只要你踮起脚尖 我相信就是这一天命运 开始改变 衷心地希望同学们今后：仰望星空，梦想实现！