《考古学概论》教学大纲.pdfVIP

《考古学概论》课程教学大纲 《考古学概论》课程教学大纲 适用专业 历史教育 适用专业 历史教育 学 时 36 学时 学 时 36 学时 学 分 2 学分 学 分 2 学分 一、 编写说明： 一、 编写说明： （一）本课程的性质、地位和作用 （一）本课程的性质、地位和作用 《考古学概论》课程是高校历史系本专科学生必修的一门专业课，是学生深化对中国古代史的了 《考古学概论》课程是高校历史系本专科学生必修的一门专业课，是学生深化对中国古代史的了 解和认识、掌握一定的考古和文博知识的重要手段。通过该门课程的学习，使学生了解和掌握考古学 解和认识、掌握一定的考古和文博知识的重要手段。通过该门课程的学习，使学生了解和掌握考古学 的基本概念和定义，我国在不同的考古阶段的重要的考古发掘及其所取得的成就，在此基础上向学生 的基本概念和定义，我国在不同的考古阶段的重要的考古发掘及其所取得的成就，在此基础上向学生 传授有关文物、博物馆的基本知识，把学生培养成为合格的中学教师和社会科学工作者。 传授有关文物、博物馆的基本知识，把学生培养成为合格的中学教师和社会科学工作者。 （二）本大纲制定的依据 （二）本大纲制定的依据 根据中华人民共和国高等学校历史教育专业本专科人才须具备初步的考古与文物基本理论和基 根据中华人民共和国高等学校历史教育专业本专科人才须具备初步的考古与文物基本理论和基 础知识的培养 目标，根据本课程的教学性质、本校系的教学条件和教学实践而制定本大纲。 础知识的培养 目标，根据本课程的教学性质、本校系的教学条件和教学实践而制定本大纲。 （三）大纲内容选编原则与要求 （三）大纲内容选编原则与要求 因本课程学时仅有 36 学时，学时较少，所以本大纲不可能严格依照高等教育出版社 2002 年 12 因本课程学时仅有 36 学时，学时较少，所以本大纲不可能严格依照高等教育出版社 2002 年 12 月出版的 《文物与考古基础知识》教材的体例制定，而是贯彻理论与实践相结合的原则，在充分重视 月出版的 《文物与考古基础知识》教材的体例制定，而是贯彻理论与实践相结合的原则，在充分重视 向学生讲授考古学的基本理论和我国现代考古学的实践的基础上，注重培养学生文物基本知识和技 向学生讲授考古学的基本理论和我国现代考古学的实践的基础上，注重培养学生文物基本知识和技 能。 能。 （四）实践环节 （四）实践环节 实践环节类型 实践环节类型 （1） 名称：课程实习 （1） 名称：课程实习 （2） 主要内容与要求：参观校文物陈列室或徐州市文物景点，在有条件的情况下参观徐州周 （2） 主要内容与要求：参观校文物陈列室或徐州市文物景点，在有条件的情况下参观徐州周 围考古工地。 围考古工地。 （3）学时分配：2 学时。 （3）学时分配：2 学时。 （五）教学时数分配表 （五）教学时数分配表 章节 学 教 学 课 堂 讨论 实验 其它 课 程 小计 章节 学 教 学 课 堂 讨论 实验 其它 课 程 小计 序号 讲授 设计 序号 分 讲授 设计 分 环节 环节 名 称 名 称 一 第一章 文物与考古学 8  8  一 第一章 文物与考古学 8