人教部编统编版语文一年级下册全册教案教学设计含教学反思.docVIP

一年级语文下册 全册教案  识字1春夏秋冬 课题 春夏秋冬? 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 1．认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。 2.通过朗读，了解词语和短语的意思。 3.通过看图、熟字比较等方法学习生字。 4.通过朗读、看图和动作演示等方法学习词和短语。 5. 了解四季景物的特点，体会四季的美好。 教学 重点 ?借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。 教学 难点 借助插图和动作演示理解词义。 第一课时 教学 目标 1．认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。 2.通过朗读，了解词语和短语的意思。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、创设情境，导入新课 1.（课件出示2:四季图）谁能说说这四幅图是哪个季节的景物？看了之后你有哪些感受？你觉得哪儿美，起来说一说。 2.小朋友们，四季的景色真是太美了？它们还有一些汉字朋友呢，你们想学吗？好，我们今天就一起来学习《识字1》。 3﹒板书课题，齐读课题。（识字1 春夏秋冬） ? 【设计意图：通过展示美丽的四季风光，感受四季的美妙，激发了学生学习的兴趣，为下面的学习渲染了美好的气氛。】 新课 教学 （?? ）分钟 二、指导看图，认识事物