初中物理-人教版八年级下册物理教案全册.docxVIP

第七章 力 第一节 力 ●教学目标 : 1．知识与技能 1）认识力的作用效果。 2）知道力的概念和力的单位。 3）知道力的三要素，能用示意图表示力 2．过程与方法 1）通过活动和生活经验感受力的作用效果 2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象 3、情感、态度与价值观 在观察体验过程中，培养学生的科学态度。 从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。●教学重点 1、力的概念和力的单位。 2、力的三要素，用示意图表示力。 ●教学难点 1、力的概念 2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 ●教学过程： （一）引入新课 让学生描述生活中要用到力的例子（例如：提起一桶水、踢足球、推动物体等等） 1 （二）讲授新课 1．力的作用效果 学生探究活动：实验器材：橡皮筋、弹簧、乒乓球。体会对这些器材施加力时，这些器材有什么变化？ 结合课本里的插图，让学生讨论总结出力的作用效果 1）力可以使物体发生形变（改变物体的形状） 2）力可以改变物体的运动状态 3）力的单位：牛顿，简称牛，符号用N 表示 补充一些常见的例子让学生了解力的大小：托起两个鸡蛋所用的力大约为 1N，一个质量为 50kg 的同学对地面的压力大约为 500N。 2．力的大小、方向、作用点（即力的三要素） 学生探究活动：（ 1）用不同大小的力去拉弹簧，观察弹簧是否不同 2）用不同方向的力弹击乒乓球，观察乒乓球的运