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《寻找秋天》小学一年级语文教案 《寻找秋天》小学一年级语文教案 　　作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的《寻找秋天》小学一年级语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　教学要求： 　　能力： 　　1、学生收集资料的能力。根据每个人课下搜集资料，创造机会充分练说。 　　2、培养学生换位想象的能力。 　　知识： 　　1、理解课文内容。有感情地朗读课文。 　　2、结合实际，充分朗读课文，知道文中颜色各指什么？ 　　3、学习课文的写作方法，仿说《寻找冬天》。 　　情感态度： 　　1、通过讨论秋天到底是什么颜色的，感受秋天景色的美丽。 　　教学重点： 　　1、学习课文的写作方法，仿说《寻找冬天》。 　　2、结合实际，充分朗读课文，知道文中颜色各指什么？ 　　3、通过讨论秋天到底是什么颜色的，感受秋天景色的美丽。 　　教学难点： 　　1、通过讨论秋天到底是什么颜色的，感受秋天景色的美丽。 　　2、学习课文的写作方法，仿说《寻找冬天》。 　　教学准备：实物投影、课件 　　教学过程： 　　一、导入 　　同学们，现在正是初冬的季节，秋姑娘刚刚才和我们说再见你们还记得秋姑娘都给我们送来了那些礼物吗？赶快回忆回忆，因为今天我们要来学习一篇与秋天有关的文章。（出示课题：寻找秋天），齐读课题。“寻