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十七课第二框“热爱和平” 教学目标 知识目标：了解联合国有关知识，懂得和平对于人类的重要意义。懂得和平进程需要 一个过程；树立信心，展望世界和平的可能性。 能力目标：培育多元文化的理解，包容能力。 情感态度价值观目标：培养青少年尊重多元文化的态度、热爱和平、珍惜和平情感。 教学重点、难点分析 和平对人类的重要意义，在世界范围内实现和平的可能性。 教学课时 1 课时。 教学过程 教学环节 教学活动设计 导入 自从人类社会存在以来，战争就持续不断。战 争是不是不可以避免？和平是不是遥不可及？今天 我们就来谈谈这个问题。 教学环节一：和 教师：有一张有名的照片，反映了当二战结束 平世界，美好的 的消息传到纽约的时代广场后，一位狂喜的海军士 世界 兵搂过正在身旁的陌生护士热烈地亲吻起来。照片 刊登在美国《时代》杂志上，这张照片集中地反映 了战争的结束给人们带来轻松欢愉的心情。  设计意图 引导学生关注和 平 通过照片探讨和 平的重要性 教学环节二：人类为和平所做  问题： 1）人们为何为战争结束而欢愉到忘乎所以的地步？ 2）和平对人类社会有哪些意义？ 呈现反映教科书中所提到的“无国界医生”进 让学生了解人类 行救护的照片（如“多媒体资源”中提到的“无国 为维护和平所做 的努力 教学环节三：联合国  界医生”） ，呈现无国界医生的相关资料。 （见“参考资料”） 问题： 1）哪些人为维