千变万化的云.docxVIP

语言领域：千变万化的云 活动目标： 1、欣赏云的变化，根据云的形状联想，发展想象力。 2、学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语言表达能 力。 活动准备： 1、 ppt 课件《谁在空中飘》，视屏多变的云，各种云的图片 2、棉絮、蓝色手工纸，固体胶 活动重点：用适当的词汇和语句描述云的特征和变化。 活动难点：制作各种形态的云 活动过程： 1、 故事导入，观看课件《谁在空中飘》。 2、 向幼儿提问： 1）小鸟遇到谁了？（小白云） 2）小鸟看到的白云像什么？（小鸟看到白云像小车、花朵和飞机、大山等） 3、我看见的云 （1）你以前在什么地方看到过云？它是什么样子的？ 2）你看到的白云像什么？（鼓励幼儿用“白云像??” 出 云的 想，例如：“白云像小 。”） 4、各种各 的云 1）云很 明，每到一个地方都拍了照片。 2 ) 出示云的照片，引 幼儿 看不同角度的云。 3）一群云 在一起，会去干 呢？（自由回答） 5、 看 屏《 化的云》 幼儿想一想云 会 么？它是怎 的， 幼儿表 “ ”。 6、游 ：我是一片云，教 做 ，幼儿当云，被 吹 的云 出 各种造型， 幼儿 述自己模仿的是什么形状的云。 7、出示棉絮 , 幼儿制作千 万化的云 是什么？象什么？ 展示教 示范作品千 万化的云 幼儿自由 材料，将制作好的云 粘 在 色的 上。 8、 束部分：粘 完成后， 幼儿与