(完整word版)五年级的奥数.行程.发车问题(ABC级).教师版.docxVIP

发车问题 知识框架 发车问题要注意的是两车之间的距离是不变的。 可以用线等距离连一些小物体来体会进车队的等距离前进。还要理解参照物的概念有助于解题。接送问题关键注意每队行走的总时间和总路程，是寻找比例和解题的关键。 一、 常见发车问题解题方法 间隔发车问题， 只靠空间理想象解稍显困难， 证明过程对快速解题没有帮助， 但是一旦掌握了 3 个基本方法，一般问题都可以迎刃而解。 （一）、在班车里——即柳卡问题 不用基本公式解决，快速的解法是直接画时间——距离图，再画上密密麻麻的交叉线，按要求数交点个数即可完成。如果不画图，单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。 （二）、在班车外——联立 3 个基本公式好使 1）汽车间距 =（汽车速度 +行人速度）×相遇事件时间间隔 2）汽车间距 =（汽车速度 - 行人速度）×追及事件时间间隔 3）汽车间距 =汽车速度×汽车发车时间间隔 （三）、三个公式并理解 汽车间距 =相对速度×时间间隔 二、综上总结发车问题可以总结为如下技巧 1）、一般间隔发车问题。用 3 个公式迅速作答； 2）、求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。 标准方法是：画图——尽可能多的列 3 个好使公式——结合 s 全程＝ v×t - 结合植树问题数数。 （ 3） 当出现多次相遇和追及问题——柳卡 MSDC 模块化分级讲义体系 五年级奥数 .行程 .发车问题（