第十一周1春天来了(春天的朋友).docxVIP

第十一周 春天来了主题 （ 4 月 21 日—— 4 月 25 日） 活动一 活动名称：春天的朋友 活动目标： 1、正确感知 9 以内的数量，能按数量将实物卡分类。 2、认识数字 8、 9，理解数字所表示的实际意义。 活动准备： ppt， 5~9 的数字卡片，幼儿人手一份操作材料。 活动过程： （一）教师以谈话导入，引起幼儿的兴趣。 1）教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天 ) 2）出示 ppt 教师：春天到了，树叶变绿了，花儿开了，春姑娘睡了一个冬天，终于醒来了，她醒来的第一件事，就去找她很久没见的好朋友，她每看到一些朋 友，就给她“咔嚓”拍照，现在让我们看看春姑娘找到哪些朋友呢？ 3）出示动物图片。 教师把动物图片藏在身后，出示小鸭子的图片，问：春姑娘最先遇到的朋 友会是谁呢？（小鸭子）第二、第三、第四、第五、第六遇到的朋友是。。。 依次出示 (小狗，燕子，松鼠，蝴蝶，蜜蜂，小蝌蚪 )分别贴在背景图相应的地方。 （二）引导幼儿正确判断 9 以内的数量。 1）教师：春姑娘拍了这么多的照片，想请小朋友帮助它们找到自己的数字朋友，找到后放在照片的下面。 你 教师示范：照片上的小鸭子有几只呢？（5 只）那我们把数字宝宝几 送 它呢？（ 5） 在 里 有其它 物没找到数字宝宝？那么能帮助它 ？（教 个 幼儿操作） 。 2）引 幼儿关注操作后的 果， 一下是否正确。 3）教 ： 在 我 小 物从少到多排 吧！把最少的 物照片放在最前面， ： 些 物照片，哪 照片里的小 物最少呢？（小 子） 排第二呢？（依次排序） 在 我 来 它 是不是按从少到多 律排序，看一下5、 6、 7、 8、 9。小 ：每位数字后面一位数 好比前面一位数多 1。 （ 4）教 ：在 些 物里面哪种 物它 是一 多的？（松鼠、蝴蝶） 它 数量都是（ 8）我 可以把两种 物 叠放在一起，用 1 个数字 8 来 表示。 8 除了可以表示 8 只松鼠， 8 只蝴蝶。它 可以表示什么？（??） 9 在 里表示 9 只小蝌蚪， 可以表示什么呢？（幼儿 手回答） （三）幼儿操作 1）出示教 示范操作 。 教 ：老 里也有一 片，里面也来了很多春天的好朋友，我 来看看有 呢？（小 ，蝌蚪，蝴蝶??） 教 ： 1、池塘里有一只青蛙 和一个 ， 小朋友帮 和青蛙 数数自己的宝宝有几个，然后圈出相 的数字宝宝。 2、再数数草地上 舞的蝴蝶有几个？漂亮的花 有多少？也分 圈出相 的数字宝宝。 （ 2） 放操作材料，幼儿 行操作。 （交流怎 正确数出 成圈的数目）