原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
序号
学习内容
认知目标
知 道
理 解
应 用
分
析
综
合
评 价
1
学习的概念
V
2
:加涅学习结果分类
V
3
奥苏伯尔的有意义与机械学习分类
V
4
布鲁姆教育目标分类
V
5
:比较以上学习分类的异同
V
6
加涅的学习与记忆的信息加工模型
V
7
奥苏伯尔的同化论
V
8
:广义知识的分类
V
9
广义知识学习阶段和分类模型
V
10
智慧技能的五个亚类
V
11
:概念形成和同化
V
12
例一规法的过程和条件
V
13
规一例法的过程和条件
V
14
规则学习的内部条件和外部条件
V
15
复述策略和精加工策略的适用的问 题解决
V
16
强方法和弱方法的适用的问题解决
V
17
影响认知策略的学习的因素
V
18
梅耶的儿童认知发展的阶段
V
19
:阅读过程的加工方式
V
20
写作的三个阶段
V
21
奥苏伯尔解决问题过程模型
V
文档评论（0）