西师大版四年级数学下册《小数的意义和性质》测试题.docVIP

西师大版四年级数学下册《小数的意义和性质》测试题 一、填空。 1、 0.85 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位再添上（ 单位就是 1. 2、图中涂色部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。 3、 3 分米 =（ ）米， 4 角 =（ ）元 2.5 千克 =（ ）克。 4、已知一个数的十位上的数字是 7，十分位上的数字是 8，其余各位上 的数字是 0，这个数是（ ）。 5、若 a×10=b÷0.1（a、b 都不 0），则 a（ ）b（填＞、＜或＝） 6、 0.30 是（ ）位小数，读作（ ），它与 0.3 的大小（ 7、 0.25 扩大它的 100 倍是（ ），再扩大它的 100 倍是（ ）。 8、把 4.2 的小数点向左移动一位是（ ），也就是把原来的数（ 9、把 6.608 的小数点去掉，原数就（ ）。  ）个这样的 ）。 ）倍。 二、判断。 1、一个小数要扩大 3 倍，小数点要向左移动三位。 （ 2、近似数是 5.38 的三位小数不止一个。 （ ） 3、 5.29 在自然数 5 和 6 之间，它近似于 5. （ ） 4、四位小数一定比三位小数大。 （ ） 5、在小数的末尾填上 0 或去掉 0，小数的大小不变。 （  ） ） 三、选择。 1、比较大小。 A 、＞  3.105（ B、＜  ） 3.15 C、＝ 2、大于 2.109 而小于 2.209 的数（ ） A 、只有一个 B、只有两个 C、有无数个 3、把 84.6 缩小到原来的（ ）分之一是 0.846. A 、十 B、百 C、千 4、 30 个 0.01 和 3 个 0.1 相比较（ ）。 A 、30 个 0.01 大 B、3 个 0.1 大 C、大小相等 5、 7554000000≈（ ）亿。（保留整数） A 、75 B、76 C、75.54 6、把 0.5 改写成大小不变，以百分之一为单位的数是（ A 、0.05 B、0.50 C、0.500  ）。 7、 5.384 中的“ 8”在（ A 、十 B、百  ）位上。 C、百分 8、在一个数的末尾添上一个 0 这个数的大小（ ）。 A 、不变 B、发生变化 C，可能变，也可能不变 四、按从大到小排列下面各数。 1、 6.18 6.17 6.099 （ ）＞（ ）＞（ 2、7.009 7.09 7.901  6.176 ）＞（ 7.109  ） （ ）＞（ 3、 4.57 4.75 （ ）＞（ 4、0.205 1.025  ）＞（ ）＞（ 4.55 4.77 ）＞（ ）＞（ 5.102 2.510  ） ） （ ）＞（  ）＞（  ）＞（  ） 五、填表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 5.063= 20.249 1.995 六、在○里填上“＞”、“＜”或“ ＝”。 8.77.8 2.63 2.629 570 厘米 5.70 米 4.6 千米 4603 米 70 克 0.7 千克 2.3 千克 230 克 1.09 米 180 厘米 3 元 30 分 七、求下面各数的近似数。 5.064（精确到十分位） 3.1449（精确到百分位） 2.905(保留一位小数 ) 2549880000（改写成“亿”作单位的数，再保留两位小数） 八、生活中的小数。 1、将下面的小数填上适当的括号里。 1.65 4.5 0.8 一个铅笔盒（ ）元 一位阿姨身高（ ）米 一个书包重（ ）千克2、一个三位小数精确到百分位后是 4.35，这个三位小数最大是 （ ），最小是（  ）。 附参考答案 一、填空。 1、 0.01，85，15； 2、 46/100， 0.46； 3、 0.3， 0.4， 2500； 4、 70.8； 5、等于； 6、两，零点三零，相等； 7、25，2500； 8、0.42， 1/10; 9、扩大 1000 倍。 二、判断。×，√，√，×，√； 三、选择。 B，C，B， C， B，B，C，C， 四、排列数。 1、6.18＞ 6.176＞6.17＞ 6.009； 2、7.901＞7.109＞ 7.09＞7.009；3、4.77＞ 4.75＞4.57＞4.55； 4、 5.102＞ 2.510＞1.025＞0.205 五、填表。 5，5.1，5.06； 20， 20.2，20.25； 2，2.0，2.00；六、比大小。＞，＞，＝，＜，＜，＞，＜，＞； 七、求近似数。 5.064≈ 5.1 3.1499≈3.14； 2.905≈2.9 2549880000=25.4988亿≈ 25.50 亿 八、 1、0.8，1.65， 4.5； 2、4.354，4.345