管理培训学习生培养实施总结方案.docxVIP

年管理培训生培养方案 目的 为了使培训生系统的了解公司企业文化、制度、流程，明确公司 对于新入职员工的要求与期望， 快速提升新入职人员的工作能力， 满 足公司对于人才的要求， 行政人事部根据公司的实际情况， 计划对培 训生进行入职培训，为公司培养专业人才和管理人才。 适用范围 管理培训生 项目特点 以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训 生提供： 1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快 速成为公司技术骨干。 2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重 要职责，发挥自己潜能。 3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方 向。兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。 4、导师及考核评估委员会：专业的导师团队为管理培训生的为人理 事和职业发展提供咨询和引导。导师及考核评估委员会由分管领导、 部门负责人和公司专业技术员组成的团队担任， 分阶段对管理培训生 进行评估。 培养计划： 1、职业发展方向与晋升 1.1 水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员。 现状：目前公司水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员少，明年将新建公司办公楼、进厂公路、搅拌站等，所以现急需专业技术人才。 目标：熟悉公司工艺流程，实务、团队建设及职业技能等，拥有独立 解决问题、处理问题的综合管理能力。 从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻技术骨干。 2、培养方式 2.1 以老带新。对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工 作经验的公司分管生产副总担任第一导师， 负责对其思想动态、 业务技能上的指导帮助， 使他们能快速的成长， 尽快地成长为企业的有用之才。 2.2 加强培训，提高整体素质。定期组织管理培训生参加各类培训学 习，增强管理培训生的综合知识水平，提高管理培训生的整体素质。 2.3 加强锻炼，定期轮岗，促其成长。在用人机制上，采取定期轮岗 方式，先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种 形式，促进各类管理培训生的健康成长。 3、培训内容 管理培训生将经过 1 个月的学习过程，分阶段核定： 培训计划表 序 培训项目 号 新员工入 1 职培训 岗前培训 轮岗训练 业务技能 4 培训 定期面谈 心得交流 6 会 岗位能力 7 测评 绩效考核 8 面谈 工作总结 报告  培训方 培训内容 式 公司简介、组织架构、部 授课 门职责、管理制度等 如何做优秀的部门经理、 授课 如何打造高绩效团队 岗位职责、操作规程等培 授课 、 训 操作 水泥工艺、机械、电 授课 气、土建等 与部门负责人、 业务导师进行面谈交流， 并将相关 面谈 内容整理成文发给行政 人事部 了解思想动态， 分享经验 面谈 根据岗位要求， 进行能力 授课 测评。 行政人事部进行见习期 面谈 绩效考核及面谈 向公司的领导做见习期 以来正式的、全面的工作 述职报告  负责人员 分管领导、行政人事 部 分管领导 部门负责人、专 业技术员、岗位班长 部门负责人、专业技术员 部门负责人、专业技术员 部门负责人、行 政人事部 公司领导、生产及行政部门负责 人及专业技术员 行政人事部  培训期限 二 天 半 天 一个星 期 一个星 期 一 天 一 天 一 天 半 天  考核方式 课后 提 问 考 试 考 试 人力资源导师职责：行政人事部 XX，负责管理培训生跟踪考评情况 的记录，并建立管理培训生管理档案； 定期对管理培训生进行一次工 作情况的调查、 访谈，并根据管理培训生的工作表现及思想情况在培 养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇， 自我加压，早日成才。 第一导师职责：公司副总经理 XX ，负责管理培训生日常工作的安排、 培训和督导管理；定期与人力资源导师对管理培训生的工作情况进行 交流、总结和适时调整培养方式。 总导师职责：公司总经理 XX ，负责本公司所有管理培训生协调和管 理工作；监督和指导第一导师的管理培训生管理工作。 管理培训生的考核方式 1 跟踪考核，即管理培训生日常工作表现，包括工作态度、学习能力、业务能力、工作效率、工作成果； 考核方式：面谈、考评 2 综合评估，即评估委员会对管理培训生每一阶段的全面评估，包括工作业绩、沟通表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力、管理能力。 考核方式：笔试、综合评价 4.3 考核和综合评估将采用 100 分制评级， 80-89 分为达标， 90-95 为良好， 96-100 分为优秀，管理培训生两项考核都必须在 80 以上才 有资格进入下一阶段的学习培训。 4.4 管理培训生考核未达标，将继续在原岗位上学习培训，并纳入下 一期管理培训生的考核评估。 附件： 1、跟踪考评表 2、平