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第 第 PAGE # 页 Phonics 字母拼读在小学英语教学中的具体应用 英语音标教学一般设在中学阶段 , 小学生在没学音标之前一直停留 在对单词死记硬背的阶段。大部分学生因为还没找到字母和字音对应的概 念而无法做到见字拼音 , 依音识字 , 令单词拼读事倍功半。欧美国家的学生 在从幼儿园到小学的课程设计中 , 有长达五年扎实的 phonics( 字母拼读法 , 又译自然拼音 )训练, 帮助学生从认单词到阅读。我特别希望能将 phonics 有效又扎实地传递给学生。 Phonics 主要教授英文字母 (letter) 与语音 (sound) 间的对应关系 , 在 美国已经有百年以上的历史了。美国学者 Adams指出, 出现在初级阅读材 料中的词汇 , 其语音和字母间的对应关系相当稳定。学生通常能从出现频 率最高的 37 个音组中 , 拼出大约 500 个最常使用的词汇。 Phonics 是初学 者提高阅读和写作能力的捷径。 对于中国学生而言 ,phonics 除了能帮助他 们认字及拼字外 , 还提供另一项功能 : 教授正确的英语发音。这与大家所熟 悉的国际音标有异曲同工之妙 , 是初学英语者的最直接、最不费力的途径。 根据美国教育专家的研究 ,phonics 最好在学生学会字母、 确实会辨识每个 字母以后再开始 , 成功率最高。扎实的字母基础 , 是顺利学好字母拼读的必