教育咨询师必备-小学各年级学生学习特点分析[共2页].docxVIP

PAGE / NUMPAGES 小学一年级至小学三年级特点：在语文方面往往出现逻辑顺序不清,比如：首先…其次…再次等无法理解和应用,另外还有错别字的问题。数学方面的内容是10000以内的加减乘除运算为主,包括小数的加减,孩子往往出现竖式计算的马虎性错误。英语方面主要在孩子学习兴趣和口语表达方面的培养。孩子的学习大部分都以兴趣为导向,缺乏良好的学习习惯,多为被动性学习,而家长的危机意识也往往不够强,对辅导的必要性认识不深刻。 重点：孩子的学习习惯。 问题 ? ?? ?1.孩子会记课堂笔记吗？记的怎么样 ? ?? ?2.孩子有没有写日记的习惯？ ? ?? ?3.孩子会主动跟父母交流吗？ ? ?? ?4.孩子的独立性如何呢？会不会依赖父母,陪才能做好作业？ ? ?? ?5.孩子的作业会拖拉吗？进入状态需要的时间长吗？ ? ?? ?6.孩子上课注意力集中吗？会不会做小动作？ ? ?? ?7.孩子有没有错题本？能不能坚持这个好习惯？ 小学一至三年级 突破口：小学三年级之前没有什么难的知识点,我们应该着重培养孩子良好的习惯和方法。在三年级之前,即使没有良好的习惯和方法,成绩也不会暴露出什么问题,但是一但进入到四年级,随着知识的难度加深,强度的逐渐增加,没有良好的习惯和方法,孩子的成绩就会一落千丈。等到孩子成绩掉下来的时候才发现问题,再要弥补,一方面我们要帮助孩子的树立信心,一方面要激发孩子