部编人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》优质课件（共24张）.pptxVIP

老虎伤人到底谁之责？;第三课 社会生活离不开规则;一、规则与自由不可分; 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。正所谓“从心所欲而不逾矩”， 唐某、李某、姚某、郑某等人造谣、传谣，混淆视听，误导大众，扰乱了社会秩序，侵犯了他人的合法权利，将依法受到处罚。;唐某、李某等的结局给我们什么警示？;一、自由与规则不可分（二者关系） (1)社会规则划定了自由的边界 自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束 (2)社会规则是人们享有自由的保障 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚;要规则，就没自由；要自由，就没规则。 你是怎么看待这一观点。;看图思考;情境; 许衡心目中的“主”就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自好，守住小节，也能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 ;二、自觉遵守规则（怎么做） 1.遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。;“中国式过马路”;二、自觉遵守规则（怎么做） 2.遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳 无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 ;动车吸烟还打人 ，乘警果断处理 ;三、维护与改进规则 1.要坚定维护规则（怎么做）;(1)有礼。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ⑵有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式 告诉他:不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。;驾考新规10月1日实施 内容没变标准提升 ;三、维护与改进规则 2.要积极改进规则;三、维护与改进规则 2.要积极改进规则;; 作为社会生活的参与者，我们每个人都应该了解规则、尊重规则，发自内心地敬畏规则，增强自觉自??的意识，积极主动地维护社会规则。加油，相信每位同学都能成为遵守规则、践行规则的好少年！ ;1.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这一事件，正确的认识是 ( ) A该学生依法行使了言论自由权，无可厚非 B言论自由在网上是不受限制的 C公民言论自由还未得到充分实现 D自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 2.“美好的人生建立在自我控制的基础 上。”这句话启示我们（ ） A在社会生活中，我们不需要自制 B自律的作用是有限的 C遵守社会规则需要加强自我约束，增强自制力 D所有的人都会自律;3.初中生子明每次去餐厅吃饭的时候，都会自觉排队;乘坐公交车的时候,总是礼让他 人。这说明，社会规则( ) A.保障社会秩序的实现 B只适用于公共场合 C只对中学生起作用 D需要人们发自内心地遵守 4.下列关于规则的说法正确的是( ) A规则自制定之日起就不会再发生改变B我们不能调整规则 C规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善D原有的规则永远不会过时;5. 网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们（ ） A可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽镑他人 B可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 C没必要遵守匿名世界的“游戏规则” D应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为