幼儿园的教育的教育开展家风家训活动具体具体实施具体预案模板模板.doc

幼儿园开展家风家训活动方案 家风，是传家宝，是传承文明的载体，家训，是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家庭成员成长的重要源头。 “立家规”并不是限制孩子 的自由和发展， 而是为了更好地帮助孩子有序地生活、 学习、游戏、与人和睦相处，使孩子产生自律行为，提高自我控制 能力。由此可见，家风家训对家庭的教育，对孩子的成长有多么的重要，我们要传承好家风，要建设好家训。 家风家训交流活动以班级为单位，首先，家长代表畅谈自家的家风家训、对家风家训的认识以及孩子在良好家风家 训的熏陶下的表现和成长经历；其中“勤俭节约” 、“孝敬老人”、“传承经典、 品味书香”、“诚实守信” 、“合理安排时间”等一些良好的家风家训给大家留下了深刻的印象；接着，教 师发动与会的所有家庭围绕家风家训在开展的过程中所出 现的问题展开了讨论， 大家各抒己见， 畅所欲言， 讨论热烈，气氛浓厚。家长们将自己的家风家训，或者是教导孩子的经 典小故事绘成一幅幅丰富内涵的绘画作品。 《孔融让梨》、《黄香温席》、《尊老爱幼》、《子路借米》、《诚实守信》 这些亲子作品，内容积极向上，给家长们教育孩子树立了新的风向，为每一个家庭源源不断地输送着正能量。 这次家风家训育儿经验交流会不仅能促进幼儿园和家 长之间的交流，让家长对家风家训有了进一步的了解和认 识，提高了家庭的凝聚力，使家长之间的教育资源得到交流 与分享；还使家长更加深刻地认识到家庭教育在基础教育中 的重要作用，进一步提高了家长的育儿水平。 家训、家规是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教 育智慧的深刻体现， 也是每个家庭成员成长的重要源头。 “没 有规矩难成方圆”给学龄前儿童建立良好的家规，可以帮助 他们养成良好的行为习惯。 “立家规”并不是限制孩子的自 由和发展，而是为了更好地帮助孩子有序地生活、学习、游 戏、与人和睦相处，使孩子产生自律行为，提高自我控制能 力。