区域活动：爱心小天使(余丹瑜).docxVIP

爱心小天使 余丹瑜 一、设计意图： 区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉 我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域 活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动 形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我根据本班幼儿的年龄特点，发需要， 阶段目标设置了一系列的区域，提供了具有多样性，开发性，层次性的游戏材料并以伴的身 份对幼儿加以适时点拨指导。 二、活动目标： 1、了解常见动物的基本特征，感受动物的形态美。 2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。 3、能够正确取放操作材料，保持环境的整洁。 三、活动准备： 1、各色大小不一的彩色气球。 2、提供不同层次的区域材料 3、音乐 四、活动过程： 1、观看课件，激发兴趣。 师：雅安地区发生了地震，开放日那天筹到的善款不够，还要进行拍卖，但是拍卖的物品已经卖完了，让我们一起来制作拍卖物品吧！ 2、出示制作气球动物变变变学具，教师用拼接、黏贴的方法表现动物造型。 3、幼儿自由选择制作材料，教师巡回指导。 （重点指导：气球动物变变变） 4、小结：鼓励幼儿讲诉自己是如何制作拍卖物品。 五、活动反思： 区域活动是为幼儿营造一个宽松、 愉快的精神环境， 使幼儿在与环境的相互作用中生动、 活泼、主动地学习和发展。而幼儿园区域游戏就是