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家长，请善待孩子的过错 “ 告！”我正充 激情地教孩子 朗 着 《北京亮起来了》 ， 外响起了怯怯的声音。我扭 一看，不禁吓了一大跳： 的 上赫然印着一条 的血口子，从眉梢一直 到嘴角，足有 多厘米 ！他站在 口， 得手足无措，把 埋得低低的，用手揉捏着衣角，稚嫩的身躯略微有些 抖。 我 忙心疼地 他：“你的 怎么啦？” “在路上摔了一跤??”他 嚅着，似乎在掩 着什么。孩 子的 上出 么大一条 口，不是一件小事，必 弄清楚。我 忙掏出手机 通了他 的 。 那 ， 一个余怒未消的 女高音向我 了事情的原由， 令我震惊不已： 次考 只 考了 50 多分，回到家里， 就 他跪在石子上，用皮鞭一遍 又一遍地抽打， 上的血口子，就是他 的皮鞭留下的印迹！ 孩子的自尊心很 ，他故意 着事情的真相， 称是摔 的！ 下 了，我把他叫到了 公室， 一番开 之后， 他哭了，哭得那么真 ，那么 心： “老 ， 常打我，那一次我把 人的文具盒弄坏了， 你告 了我 ， 她把我的手放在地上 ， 用衣架打我的背?? ， 我 是一次次地犯 ， 是一次次地打我??” 听了孩子的话， 我的心在滴血！ 家长怎能如此教育孩子呢？ 仅仅是七岁多点的孩子啊！ 作为老师， 我们与家长交流孩子在校 情况的目的是互通信息，找出原因，共同教育。金无足赤，人无 完人，没有不犯错的孩子， 孩子就是在犯错与改正的过程中悄悄 长大的，犯了错一定要问清楚原因再对他进行教育，这次考差， 应帮他分析考差的原因， 适时给予帮助和鼓励， 怎么能不分青红 皂白地对他严打甚至施虐呢？这样不会使他产生叛逆心理吗？ 作为父母， 老师，我们应该多 “纵容” 这些孩子， 了解他们心理，他们的爱好， 尽量从他们的兴趣出发， 注重教育方法， 因生施教，才会收到良好的效果， 否则，就会犯拔苗助长、 断木求直的错误。