11我是一只小虫子教学设计.docx

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2020-11-22 发布于天津
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我是一只小虫子课题我是一只小虫子课型新授课设计说明本课是一篇富有童趣的课文整篇课文用一种非常轻松活泼的语气在讲述小虫子的生活多么的有意思时带领学生朗读课文时体验轻松幽默的语言风格作为导学案我将教学重点放在引导学生自主学习上以学生的学为中心充分调动学生学习的积极性用小组合作的方式在读中想象引导学生入情入境实现情动辞发的教学实效学前准备搜集有关小虫子的图片和知识师生制作生字卡和多媒体课件课时安排课时教学过程第一课时学习目标会认个生字会写个字正确流利有感情的朗读课文分角色朗读课文体会小虫子的多彩生活学

11.我是一只小虫子课题我是一只小虫子课型新授课设计说明本课是一篇富有童趣的课文，整篇课文用一种非常轻松、活泼的语气在讲述“小虫子”的生活多么的有意思，冋时带领学生朗读课文时体验轻松幽默的语言风格。作为导学案，我将教学重点放在引导学生自主学习上，以学生的学为中心，充分调动学生学习的积极性，用小组合作的方式，在读中想象，引导学生入情入境，实现“情动辞发”的教学实效。学前准备搜集有关小虫子的图片和知识。（师生）制作生字卡和多媒体课件。课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标会认16个生字；会写8个字。正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。体会小虫子的