《夜莺的歌声》说课学习教案稿文本.docxVIP

《夜莺的歌声》说课稿 《夜莺的歌声》说课稿 一、说教材 人教版第十册语文教材第七组选编了四篇有关战争的课文，《夜莺的歌声》就是其中的一篇阅读课文，讲的是苏联卫国战争时期，一个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。 课文结构清楚，文字浅显，情节引人入胜，从中可以体会出夜莺的机 智勇敢和强烈的爱国热情。 新课程标准提出的高年级的教学要求是能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。 作为高年级的最后一组课文，要注重学法指导和自学能力的培养，养成通过语言文字体会思想感情的习惯，实现语言文字训练和思想教育的和谐统一。 另外，课文插图是教材的重要组成部分，利于训练学生的观察能力， 值得很好利用。 二、说教学目标 1、有感情地朗读课文，读出小夜莺的机智勇敢和德国鬼子的凶恶狡 猾。 2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和强烈 的爱国热情。 3、课文的重难点是要了解小男孩是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法 西斯的。 三、说教法 看过课文后，我马上联想到曾经学过的课文《王二小》，它们之间有许多相似之处。 一个新的教学方案马上在我脑子里出现，我决定采用类比法，拿小夜莺和王二小对比，了解同样是为游击队放哨，为什么王二小牺牲了，而小 夜莺还活着？为了激发学生的学习兴趣，在课堂上设计两个辩论题小夜莺比王二更小机灵；王二小比小夜莺更勇敢。 辩论赛的引入，