(完整版)新课标高中生物选修三《基因工程的应用》导学案.docxVIP

1． 3 基因工程的应用 [教学目标 ] 1、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果。 2、关注基因工程的进展。 3、认同基因工程的应用促进生产力的提高。 [ 教学重点和难点 ] 1、教学重点 基因工程在农业和医疗等方面的应用； 2、教学难点 基因治疗。 [教学过程 ] 一、植物基因工程的成果： 植物基因工程技术主要用于提高农作物的 能力，以及改良农作物的 和利用植物生产 等方面。 （一）抗虫转基因植物 1．杀虫基因种类： Bt 毒蛋白基因、 抑制剂基因、 抑制剂基因、 植物凝集素基因等。 2．成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯、番茄等。 ( 二 ) 抗病转基因植物 1．植物的病原微生物： 、真菌和细菌等。 2．抗病基因种类 (1) 抗病毒基因：病毒 基因和病毒的复制酶基因。 (2) 抗真菌基因： 基因和抗毒素合成基因。 成果：烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。 ( 三 ) 抗逆转基因植物 1．抗逆基因：调节细胞 基因使作物抗碱、 抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物 耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。 2．成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。 ( 四 ) 转基因改良植物品质 1．优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素 代谢有关的基因。 2．成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。 例 1、科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是( ) ①该技术将导致定向变异 DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体 A．①②③④ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④ 二、 动物基因工程的成果 ( 一 ) 提高动物的生长速度 1．生长基因：外源 基因。 2．成果：转基因绵羊、转基因鲤鱼。 ( 二 ) 改善畜产品的品质 1．优良基因：肠乳糖酶基因。 2．成果：转基因牛 含量少。 ( 三 ) 转基因动物生产药物 1．基因来源：药用 基因 + 蛋白基因 +启动子。 2．成果：乳腺生物反应器。 ( 四 ) 转基因动物作器官移植的供体 1．器官供体：抑制或除去抗原决定基因。 2．成果：利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官。 （五）基因工程药物 1．来源：转基因 。 2．成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。 例 2、抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是 ( ) A．抗病毒转基因植物，可以抵抗所有病毒 B．抗病毒转基因植物，对病毒的抗性具有局限性或特异性 C．抗病毒转基因植物可以抗害虫 D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异 三、基因治疗 1．概念：把 导入病人体内， 使该基因的表达产物发挥功能， 从而达到治 疗疾病的目的。 2．成果：将腺苷脱氢酶基因导入患者的淋巴细胞。 课堂巩固： 一、选择题： 1、切取某动物合成生长激素的基因，用某种方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从 而鲇鱼比同类个体大 3～ 4 倍，此项研究遵循的原理是 ( ) A．基因突变，  DNA→ RNA→蛋白质  B ．基因工程，  DNA→ tRNA→蛋白质 C．细胞工程，  DNA→ RNA→蛋白质  D ．基因重组，  DNA→ RNA→蛋白质 2、上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究 出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的白蛋白提高了  30 多倍， 这标志着我国转基因研究向产业化的目标迈进了一步。那么“转基因动物”是指  (  ) A．提供基因的动物  B  ．基因组成中转人了外源基因的动物 C．能产生白蛋白的动物  D  ．能表达基因遗传信息的动物 3．下列各项不属于基因工程在实际中的应用的是 ( ) A．转基因抗虫棉的培育成功 B ．利用 DNA探针检测饮用水中有无病毒 C．培育工程菌使之能产生胰岛素 D ．将 C4 植物细胞内的叶绿体移入 C3 植物细胞内 4．有关基因工程的成果及应用的说法正确的是 ( ) A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病 毒 B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物 C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物 D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践 5、运用现代生物技术的育种方法，  将抗菜青虫的  Bt  基因转移到优质油菜中，  培育出转 基因抗虫的油菜品种， 这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，  对菜青虫有显著抗性， 能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，  减少农药使用， 保护农业生态环境。  根据 以上信息，下列叙述正确的是（  ） A、