阿里云大学-云计算实验室建设方案 v3.3.doc

PAGE 阿里云大学由阿里云战略合作伙伴提供技术支持及运营服务 第PAGE14页 /共NUMPAGES60页 知途云计算实验室 建设方案 江苏知途教育科技有限公司 目录 TOC \o "1-3" \h \u 目录 1 1 建设背景 4 1.1 政策背景 4 1.2 产业背景 4 1.3 阿里云介绍 5 2 产品内容介绍 6 2.1 实验室环境及架构 7 2.1.1 实验室环境 7 2.1.2 实验室整体架构 9 2.2 软件平台建设 10 2.2.1 知途乐学实验学习管理平台建设 10 2.2.2 阿里云云中沙箱实验平台建设 20 2.2.3 知途本地实验平台建设 24 2.3 实验课程资源建设 27 2.3.1 实验课程资源统计 27 2.3.2 实验课程资源展示 28 3 产品服务体系 39 3.1 阿里云官方授牌 39 3.2 师资体系建设 40 3.2.1 师资培训 41 3.2.2 企业师资现场教学 43 3.3 阿里云培训认证 44 3.3.1 阿里云认证培训服务 45 3.3.2 阿里云培训认证价值 46 3.3.3 阿里云大数据基础认证（ACA） 46 3.3.4 阿里云大数据专业认证（ACP） 46 3.4 岗位对接服务 47 4 合作模式及案例 49 4.1 合作模式 49 4.1.1 专业建设 49 4.1.2 嵌入式人才培养 49 4.1.3 校企订单班 49 4.2 学校案例 50 4.2.1 南京工业职业技术学院 50 4.2.2 南京信息职业技术学院 52 4.2.3 常州信息职业技术学院 52 4.2.4 江苏商贸职业学院 54 4.2.5 贵州大学 55 5 知途阿里云大学合作价值 55 5.1 获得阿里云大学授牌 56 5.2 合作行业认证培训 56 5.3 提升学校教学质量 58 5.4 形成人才培养方案范例 59 5.5 增强深度校企融合合作 59 建设背景 政策背景 2015年中央政府工作报告提出制定“互联网+”行动计划，云计算作为“互联网+”行动计划的重要组成部分，已成为新一代信息技术变革的核心。同时，国务院还对外发布了《国务院关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见》，明确指出，云计算是推动信息技术能力，实现按需供给、促进信息技术和数据资源充分利用的全新业态，是信息化发展的重大变革和必然趋势。 2015年10月，教育部印发了新修订的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，新增“云计算技术及应用”专业。“目录”是高等职业教育的基本指导性文件，是高校设置与调整高职专业、实施人才培养、组织招生、指导就业的基本依据，是教育行政部门规划高职专业布局、安排招生计划、进行教育统计和人才预测等工作的主要依据，也是学生选择就读高职专业、社会用人单位选用高职毕业生的重要参考。 2014-2015年，教育部已经连续两年将云计算列入全国职业院校技能大赛赛项，随着大赛的持续开展，促进了全国一批高职院校开展云计算技术与应用专业实训基地的建设工作，以满足云计算专业师资、教材开发、人才培养方面的需求。 产业背景 “十二五”期间，中国云计算产业链规模可达7500亿至1万亿元人民币。同时，云计算在传统IT信息化行业得到了广泛应用，比如政府、教育、能源、金融、制造、医疗等行业，节省了大量的IT投入和使用成本，据统计，2014年底，中小企业中有60%已经使用了云服务，云计算发展势头强劲、增长速度惊人，未来发展前景大好。（数据来源：中国产业投资决策网） 目前云计算人才的供给多集中于产业链的中上游，而下游产业链人才的供给相对偏弱，形成“倒三角”，从而造成应用层产业链环节出现人才供给短板，如企业中的云平台实施人员、云平台日常维护人员等。为适应产业转型需求，2015年10月，教育部印发了新修订的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，新增“云计算技术及应用”专业，从政策层面肯定了云计算在高职院校专业建设过程中的重要性与必要性。 一方面是云计算的高速发展带来的企业对云计算人才的巨大需求，另一方面云计算应用技