小学五年级(上册)完整体育教(学)案.docx

学习参考 学习参考 学习参考 学习参考 五年级体育教学计划 一、 基本情况 1、 学生情况本班学生71人，以女生居多，大多数学生身体健 康，无运动技能障碍。 2、 技能情况五年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳 绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、 教材分析 由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材，所以只能根据 义务教育小学阶段的培养目标、〈九年义务教育全日制小学体育教 学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工 作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思 想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展 的好学生。 三、 教学目的和要求 1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态 度。 2、 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身 体基本活动能力。 3、 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、 胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。 1、教学内容 a、 体育卫生保健基础常识 b、 游戏 c、 韵律活动和舞蹈 d、 田径 e、体操 f、小球类 g、七彩阳光广播体操 2、重难点 在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难 点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则 ，建立体育锻炼 与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和 认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述 ，使学生 懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而七彩阳光广播体操学生都还 不是很熟练，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内全 部掌握。 四、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的 主动性和关心自结协作等优品质。 身健康的社会责任感。 2、 运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为， 逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体 意识和良好作风。 3、 发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精 神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 4、 特别加强对广播体操的教学。 课次 教学进度 ..1 理论课 .. .. .. 2 1.走：用各种正确姿势的走。2.游戏：绑腿接力。 3 1.韵律活动。2.走：改变速度的走。 4 1 ?走：改变速度的走。2.游戏：单腿跳接力。 5 坐、立、行 6 1.跑：蹲踞式起跑。2.游戏：合力。 7 1.跑：蹲踞式起跑。2.民族传统体育：武术组合动作。 8 健康与常识：爱护眼睛。 9 1.耐久跑：1000-1200 米。2.篮球：行进间运球。 10 1.耐久跑：定时跑（3— 5分钟）。2.小排球：传球比赛。 11 1.耐久跑：400米全程跑。2.投掷：原地侧向推铅球。 12 健康与常识：不要随地吐痰。 13 1.障碍跑：40米内通过3 — 4个障碍物。2.技巧：联合动作。 14 1.障碍跑：40米内通过3 — 4个障碍物。2.武术：基本功串联。 15 1.障碍跑：40米内通过3 — 4个障碍物。2.小篮球：接球跑动单手投篮。 16 健康与常识：注意安全防止事故。 17 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.游戏：冲过火力网。 18 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.游戏：两垒球。 19 1.跳跃：蹲踞式跳远。2.韵律活动和舞蹈：韵律体操。 20 健康与常识：除四害。 .21 1.跳跃：蹲踞式跳远。2.学族传统体育：武术组合动作。 22 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.游戏：两垒球。 学习参考 学习参考 学习参考 学习参考 33 1.支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下。2.游戏：十字接力。 34 1.支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下。2.选用教材。 35 健康与常识：乒乓球。 36 游戏课：1?穿城门。2?夹球接力。 37 1.投掷：双手向前、后抛实心球。2.民族传统体育：武术组合动作。 38 1.投掷：原地侧向投掷 管状物”。2.选用教材。 39 1.投掷：原地侧向投掷垒球。2.民族传统体育：武术组合动作。 40 健康与常识：背要常暖 胸要常护。 41 1.小篮球：移动变相跑。 42 1.跳长绳。2.障碍跑。 43 1.跳绳：跳短绳（考核）。2.选用项目：排球或篮球。 44 健康与常识：准备活动和整理活动的作用 。 45 健康与常识：怎样预防冻疮。 46 47 48 49  50 51 52 53 54 五年级体育课教案 第 课 教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、游戏：冲过火力网 教学 目标 认知：能知道助跑速度与跳的远的关系 ，知道调整助跑点的方法。 情感：培养勇敢、果断的品质。 技能：初步