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大班语言活动《聪明的乌龟》教学设 大班语言活动《聪明的乌龟》教学设计 活动目标: 1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、 2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。 3、遇事能动脑筋、想办法 活动准备: 《聪明的乌龟》教学挂图一幅，狐狸、乌龟、青蛙的图片及 头饰，乌龟的手偶。 活动过程: （一）谜语导入 师：胡老师想请小朋友来猜一个谜语， 仔细听：穿件硬壳袍， 缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢爬。猜出是什么动物了 吗？ 幼：乌龟 师：你们知道乌龟主要生活在哪里吗? 幼：乌龟主要生活在水里 师：小朋友觉得乌龟聪明吗? 幼：不聪明，因为它做什么都很慢 师：叶老师今天要给小朋友讲一个关于乌龟的故事，故事的 名字叫《聪明的乌龟》 （二）完整讲述故事，幼儿了解故事的基本内容。 师：故事听完了，老师有一些问题要问小朋友了 提问：（1）故事的名字是什么？（《聪明的乌龟》） （2）这个故事里都有谁？（乌龟、狐狸、青蛙） （3）故事里发生了什么事情? （三）看图讲述故事，理解故事内容，并学说故事里的对话。 师：小朋友看一看这是在哪里？（池塘边）我们来看一看在 池塘边发生了什么事情。 （教师讲述故事） 提问：（1）这个故事发生在什么哪里？（池塘边）青蛙在池 塘边干什么？（捉害虫）这时候谁出现了？（狐狸）狐狸想 干什么？（想吃了青蛙）狐狸是怎样靠近青蛙的？（轻轻地 跑过去，(请幼儿模仿狐狸的动