小升初知识点讲解专题七古诗文全国通用.docxVIP

精品 专题七 古诗文 古诗文是我国传统文化的精粹。 学习和积累一定量的古诗文可以陶冶我们的情操，提高我们的文学修养，丰富我们的语言表达。 《语文课程标准》要求学生在小学阶段能背诵优秀诗文 160 篇 (段)。其中 古诗绝大多数是唐、宋诗人的诗，内容又大多以叙事或绘景为主。 1．古诗文积累 由于古诗文数量、 篇目、种类的丰富性，关于古诗文积累的考题 也多种多样。无论题型如何变换，我们都应尽可能多地去学习、积累 古诗文。在积累时，注意可以从不同的角度归类整理， 如写景、写事， 季节，动植物，表达情感等。 2．古诗文运用 古诗文凝练的表情达意的效果， 是它得以流传的重要原因。 在日常口语表达和写作中恰当地引用古诗文， 能较好地增强文章的表达效果，有时还会起到画龙点睛的作用。 判断古诗文中的修辞手法和恰当地运用古诗文， 关键在于对古诗文的理解。只有理解了，在判断与运用时，才会正确无误，才会恰如其分。 古诗文中的修辞手法与现代汉语中的一样，主要有比喻、拟人、夸张、反问、对偶等。 1．推敲字义： 古诗文由于受固定格式和字数的限制，一般用字 精品 用词都非常严密、准确，再加上许多汉字古今词义大有不同，所以要 运用多种方法加强对字、词的理解。 2．理解诗句： 理解诗句是学习古诗文的基本要求，小学阶段一 般要求直译，使诗文中每一个字的意义都能在译句中反映出来， 并尽 量保持诗文的原意和结构。 3．了