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- 2020-11-25 发布于山东
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专题六 口语交际与综合性学习
口语交际一般是指在同一时间、同一地点、面对面 (或通过通信
工具 )交流思想和感情或者传递信息的活动。在社会交往中,口语交
际的机会远比书面交流的机会多得多。 因此,具备相当的口语交际能
力既是日常生活的需要,又能促进读写水平的提高和思维能力的发
展。
《语文课程标准》要求学生通过综合性学习, “为解决与学习和
生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简
单的研究报告。 策划简单的校园活动和社会活动, 对所策划的主题进
行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同
关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,
学习辨别是非、善恶、美丑。初步了解查找资料、运用资料的基本方
法”。
1.听记
听别人说话 (或听广播 )以后能记得住,并能把听到的内容写下来
或讲出来。
【注意】 ①集中精力; ②善于记忆所听内容的要点; ③认真思
考分析。
2.听辨
依据一定的语言文字和道德是非标准对所听到的讲话、 报告、新
闻、故事等做出恰如其分的评判。
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【注意】 ①听清楚内容; ②边听边想; ③ 通过分析推理得出正
确的结论。
3.询问
就是当自己遇到困难时, 通过问话、请教等交际手段加以解决的语言现象。
【注意】 ①说话要有礼貌; ②根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼; ③结束时要向对方表示感谢。
4.转述
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