部编版八年级下册语文 第23课《马说》 课件.pptVIP

导入 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？ 马不停蹄 马齿徒增 马到成功 马耳东风 马首是瞻、 马放南山 马前泼水 、 马瘦毛长、 一马平川 驷马难追、 走马观花、 快马加鞭、 马革裹尸 龙马精神、 指鹿为马 千军万马 万马奔腾、 老马识途、 天马行空…… 含有“马”字的四字成语或是诗词名句、俗语谚语 春风得意马蹄急 踏花归来马蹄香 浅草才能没马蹄 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 塞翁失马，焉知非福 路遥知马力，日久见人心 授课教师：马西元兰陵县神山镇初级中学 马说 唐.韩愈 学习目标  1、有感情的诵读课文，掌握文言词语，疏通文意。 2、理解作者的思想感情，领会文章的寓意。 3、树立正确的人才观。 “说”是我国古代托物寓意的一种议论体裁，与现代的杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。“说”就是“谈谈”的意思，这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，《马说》从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题。” 认识文体 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代文学家、思想家、教育家，诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》中，本文选自《韩昌黎文集校注》。 了解作者 诵读课文： 1、认真诵读课文，读准字音、节奏，把握语气。 诵读课文： 2、疏通文意，两人一段，一人读课文，解释重点词句，另一人翻译。