部编人教版 初中八年级下册语文《壶口瀑布》+《绿》教案.docVIP

赏一程山水 品满怀情思 ——《壶口瀑布》《绿》 学习目标： 1.朗读课文 了解游记的基本要素 2.欣赏品味 领会景物描写的多种方法 教学过程： 导入 二、美景美读 1、课前已预习，你最喜欢哪处风景？为什么？ 2、景物美的令人沉醉。这么美的景物，如果一起组团旅游，你们最想去哪里呢？请和你的组员们一起美读欣赏吧。 小组合作朗读展示。 [设计意图]通过自由读、齐读、小组合作读等多种朗读方式，初步感受、欣赏三处景物的风景之美。 三、美法美赏 1．作者用什么方法将几处自然景观写的如此吸引人？请大家再读自己最喜欢的地方，自选角度，品析写法，深入赏读一番。 自读—分享—点评 2．师生总结： 写景方法（抓住特点，善用修辞，妙用词语，调动感官，动静结合，以静衬动，侧面描写，对比衬托，详略安排，表达方式，合理顺序······） 【设计意图】视野聚焦，选择最喜爱之处精读赏析，从赏景提升至写景，把握写景散文的多种写景方法。 四、美情美思 1.这三处美景到底有何内在的美打动作者，让它们从众多美景中脱颖而出？请结合《壶口瀑布》进行品析。 2、结合《绿》小结关于游记的抒情方式。 3、关于游记基本要素 【设计意图】挖掘写景文的精神内涵，让学生从对景的享受深化至精神的感悟，借此了解游记的基本特点。 五、谈谈我的45分钟 ------收获与思考 六、小结 推荐阅读：丛书-5 柯蓝《飞红滴翠记黄山》 郁达夫《西溪的晴雨》 徐迟《黄山记》 王充闾《读三峡》