第五阶段美术组线下活动记录模版.docxVIP

线下观评课活动记录模板 新乡市实验小 省  河南省  区域、学校  学科  美术 学 活动名称 主题、问题 形式 主持人 参与人员  《迷彩服》评课 时间 2014 年 针对高凌云老师所讲《迷彩服》评课 教研组研讨 阮晓龙 刘晶晶、阮晓龙、葛林、高凌云  3 月 26 日 高凌云老师就自己所做《迷彩服》一课进行了自评，刘晶晶、活动过程 阮晓龙、葛林针对该科课惊醒了互评。 高老师这节课引导学生利用各种媒材、手段进行创作，学生学习的积极性很高。本节课教师巧妙地运用了多媒体，激发了学生的学习兴趣，教师教具采用推拉形式进行演示，使学生直观明白，易接受。本节课采用多种设计，训练了学生的绘画能力、剪贴能力及多种动手能力。在辅导环节，建议及时通过评价学生的优秀作品或作品的不足对全体学生给予辅导， 或根据现场学生出现的问题及时对全体学生进行反馈、辅导，辅导环节本身就一种是互动。高老师 主要结论 的字其实写的很好看的， 但现场可能是课题写的太小， 远看不醒目。 与建议 本节课老师示范性强，针对学生提出的问题进行教学，收到了很好的效果！本节课展示和评析了学生的作品，及时反馈教学效果。建 议老师做的教具应稍大些，更有利于学生观察。 高老师在课堂上体现了美术专业知识的渗透，让学生用不同方式展示不同的美，教学中用不同的绘画、制作等方式把核心知识展示给学生，让学生选择自己喜欢的方法制作完成作业。 最后环节和讲述部分都联系拓展 到实际生活。本节课是一堂优秀的美术教学课。 在学生开始作业时提示学生选择自己喜欢的方式来制作， 自己 制作或者合作的方式都可以。 辅导阶段及时表扬制作优秀的学生作 活动反思 品，及时提出出现的问题。作业展示阶段提前准备透明胶带。学生 与改进 作业展评阶段应该让学生多说并且要引导他们大胆地说出自己的感受和想法，而不是以老师的审美为主。拓展面再宽一些。 审核 意见 学校 ( 区域学科管理员 ): ： 姓名： 日期 :